Pris til et indskolingsteam, der underviser så spændende, at forældre bliver misundelige

"Hver dag fortæller min datter om sin dag, og jeg er ærligt talt misundelig".

Sådan lyder det i én af de 30 forskellige indstillinger som juryen for Politikens Undervisningspris har fået fra forældre i 1. og 3. klasse på Sorø Borgerskole.

Indstillingerne fører til, at Line Nielsen og Kenneth Knudsen i aften står på scenen i Politikens Hus som modtager af årets grundskolepris på 75.000 kr.

Kenneth Knudsen kom ind som matematik- og naturfagslærer et halvt år inde i 1. klasse for to år siden, og han og dansklærer Line Nielsen fandt hurtigt ud af, at de i høj gad deler værdier.

45 børn "ind under huden"

De deler klasselærerfunktionen, og ved fagfordelingen sidste år bød de ind på at tage endnu en 1. klasse, så de nu har både en 1.- og en 3.-klasse på den midtsjællandske byskole.

"Vi har nemt ved at sætte os ind i hinandens dilemmaer, og vi kan nå at vende mange ting på kort tid, fordi vi arbejder så tæt sammen. Det er jo 45 børn og deres forældre, man skal have ind under huden og have føling med, så det er et stort arbejde, men i det mindste skal vi ikke finde tiden til at samarbejde så tæt med flere forskellige kolleger, for når vi er sammen, taler vi om begge klasser," forklarer Line Nielsen og understreger også fordelen ved, at de har fælles værdier.

De har selvfølgelig også kunnet genbruge en del forløb og andet fra den ældste klasse i den nye:

"Men det er to meget forskellige klasser," understreger de.

Til tops i vandtårnet og på skolens tag

Line Nielsen og Kenneth Knudsen får ikke en pris for nyskabende anderledes undervisning, men først og fremmest for at være gode til at skabe fællesskaber med plads til alle børn, både de forsigtige og dem med krudt bagi, se dem alle sammen og give dem en følelse af, at de er vigtige for fællesskabet.

Og så giver de børnene mange oplevelser med ture ud af huset og legende og praktisk undervisning, fortæller forældrene i deres indstillinger til Politiken

"Vi har noget, vi kalder 'fleksfredage', hvor de samme lærere har klassen en hel eller en halv dag. Så vi har gået Sorø Sø rundt - ti kilometer - og vi har gået ud til vandtårnet og hele vejen op for at se udsigten over byen, og vi har været på hjemmebesøg hos en elev i hendes have," fortæller de to glade og overvældede lærere.

I matematik har eleverne lavet små butikker og handler, og de har leget bagerbutik og divideret småkagerne ud mellem bagerposer. Men det projekt, som eleverne nok husker bedst, er da Kenneth Knudsen lavede et forløb om Mars.

"Problemet er jo ikke så meget at rejse til Mars som at lande der," forklarer natur/teknologi-læreren.

"Så eleverne skulle finde en måde at bygge et landingsfartøj og formå at stoppe accelerationen, så astronauten overlever. Så de byggede raketter, og så var vi oppe på skolens tag, hvor de sendte dem afsted med rå æg indeni".

Skulderklap fra forældre gør en forskel

"Vi prøver gå så omsorgsfuldt som muligt til værks både i forhold til forældre og børn," fortæller Line Nielsen. "Alle forældre er eksperter på deres børn og vores aktive medspillere," siger hun og sender en kæmpe tak til de to klassers forældre og elever for deres opbakning:

"Du må godt notere, at det virkelig bliver værdsat, at v løbende får skulderklap fra forældrene. Man kan meget bedre klare, når der ind i mellem er en knap så hyggelig besked, når man også hører om det, når det fungerer".

To andre grundskolelærere får en særpris ved årets uddeling af Politikens Undervisningspris, Karina Møller Hansen, Bavnehøj Skole i København, og Bianca Arleth, Bellahøj Skole, også i København.