Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Podcastet byvandring om Københavns bombardement

Historieportalen danskhistorie.dk fører os denne gang tilbage til Københavns bombardement i 1807. Eleverne vil elske denne podwalk.

Birgitte Maria Smidt
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:25

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Når man som historielærer i slutningen af 7. klasse eller i starten af 8. klasse når til kanonpunktet Københavns bombardement, det fjerde ud af i alt sytten punkter for udskolingen, har man god grund til at ånde lettet op. Man kan nemlig glæde sig over, at der på det aldeles aktive site www.danskhistorie.dk forefindes en podcastet byvandring, der sikrer eleverne ikke blot viden om det første terrorangreb på en europæisk storby, men også giver eleverne forståelse, indlevelse og lyst til at reflektere videre over begivenhedernes betydning for helt almindelige danskere i datidens København.

Historieportalen danskhistorie.dk formidler et væld af såkaldte podwalks, som kan fungere som centrale omdrejningspunkter for historieforløb på mellemtrinnet og i udskolingen. På denne podcastede byvandring kan eleverne på første hånd se og høre, hvordan tre forskellige københavnere oplevede Københavns bombardement i 1807. Målgruppen er sat til 6. klasse og opefter, hvilket er rimeligt, selvom det vil være 7. og 8. klasse, der ifølge historiekanonen primært vil stå over for arbejdet med denne tid.

Tre vidner til det engelske angreb følges på tre forskellige ruter på hver en times varighed. Med podcastingen lagt over på mobilen kan eleverne nu vandre ad de ruter gennem det gamle København, som teologistuderende Rasmus Ussing, borgerskabsfrue Sophie Thalbitzer og den otteårige Thomas Overskou fulgte, mens bomberne i tre dage faldt over byen. Podcastingerne er levende fortalt og fører eleverne to hundrede år tilbage i tiden på fortrinlig vis. På byvandringerne er der forskellige stop, der samtidig er markeret på det kort, eleverne kan printe ud på danskhistorie.dk

Den podcastede byvandring er den centrale del i et samlet undervisningsforløb bestående af forberedende undervisning på skolen, selve ekskursionen og et afsluttende efterforløb tilbage på skolen. På danskhistorie.dk kan man således finde informativt læsestof om den historiske kontekst, sådan at eleverne også her - som supplement til grundmaterialet - kan indhente viden om begivenhederne inden turen. Læreren kan hente fakta om Københavns bombardement, Englandskrigene, Slaget på Reden og Danmark i verden i den sene enevældes tid, og som det er tilfældet for de andre kanonpunkter, eksisterer informationerne i en såkaldt let og svær version, selvom denne anmelder nu ikke ser de helt store forskelle.

Danskhistorie.dk foreslår, at man afslutter forløbet om Københavns bombardement med et par vidensquizzer og et kontrafaktisk orienteret onlineforløb, som fungerer og er en stor hjælp til læreren, når der skal tænkes undervisningsdifferentieret. 

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Podcastet byvandring om Københavns bombardement

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS