Nyt projekt vil styrke legen for elever i specialundervisning

Et ny projekt vil styrke sociale, følelsesmæssige og kognitive kompetencer hos elever i specialtilbud gennem struktureret leg og trygge bevægelsesbaserede fællesskaber. Projektet, som Dansk Skoleidræt står bag, skal hjælpe eleverne så de ikke oplever at bliver ekskluderet fra sociale fællesskaber med jævnaldrende i almindelige grundskoler på grund af adfærdsmæssige, sociale, følelsesmæssige eller kognitive udfordringer.

Projektet bygger på organisationens mere end 20 års erfaring med at skabe aktive frikvarterer i folkeskolen med Legepatruljen. Erfaringerne skal nu tilpasses til en ny målgruppe i tæt samarbejde med specialundervisningstilbud, elever og eksperter.

”Det er et område, vi længe har ønsket at give et målrettet tilbud, så vi er både stolte og taknemmelige over, at det nu kan realiseres. Leg er et stærkt redskab til at fremme elevernes trivsel og motivation for deltagelse i timerne, og nu kan vi virkelig gøre en forskel på området”, siger generalsekretær Bjørn Friis Neerfeldt fra Dansk Skoleidræt, som har fået en bevilling på 12,6 millioner kroner fra Lego Fonden til projektet.

Leg er et stærkt redskab

Legen skal række ind i undervisningen. Det nye projekt udvikles i samarbejde med Videnscenter om Handicap, ADHD-foreningen og Autismeforeningen og indledes med en udviklingsfase sammen med fem specialundervisningstilbud. Herefter følger en bred implementering og løbende evaluering frem mod 2028. Dansk Skoleidræt forventer, at flere end 2.000 undervisere og 3.400 elever vil få direkte gavn af initiativet.

Dansk Skoleidræt er ikke ene om at interessere sig for elever i specialtilbud

Andre spillere er allerede på banen. I foråret tog håndboldinitiativet Lykkeliga hul på projektet Klassebold, som kan indarbejdes i klassens daglige skema, så elever i specialtilbud kan få en smagsprøve på holdsport og trivsel.

Samtidig formidler Specialsport.dk kontakt til idrætsforeninger for elever i specialtilbud, så de kan få et aktivt fritidsliv.