Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Nødråb fra de københavnske lærere - ingen pladser til svage børn

Der er ingen, der ved hvor mange københavnske børn med diagnoser, der lige nu står uden et relevant skoletilbud. For det er nemlig ulovligt ikke at give børnene relevant skolegang. Men børnene er der, og nu råber byens lærere højt på børnenes vegne.

Karen Ravn
Karen Ravn Onlineredaktør
Start debatten
3. april 2009, kl. 11:59

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

I Københavns Lærerforenings blad KK fortælles eksempelvis om 12-årige Emil, der ikke har været i skole i 15 måneder. Han har aspergers og kan ikke fungere i en almindelig folkeskoleklasse. Fagpersonerne og forælrene vurderer, at han vil trives i det private skoletilbud Sputnik, men Københavns Kommune vil ikke betale. I stedet er han visiteret til et kommunalt tilbud, der først har plads til sommer - halvandet år efter, at hans forældre måtte tage ham ud af skolen.

Nødråb fra de københavnskelærere

Bladet KK med artikler om børn på venteliste tilspecialtilbud

"Det afgørende for et tilbud skal klart være en faglig vurdering af barnets behov, og så må vi tilpasse budgettet efter det. Jeg forventer da også, at der bliver råbt op, hvis ikke budgettet rækker", siger børne- og ungdomsborgemster Bo Asmus Kjeldgaard til bladet. Tillidsrepræentanterne for lærerne på samtlige københavnske skoler var samlet til møde på Østerbro i går, hvorfra de har forsøgt at nå borgmesterens ører med et nødråb:

"Spørgsmålet er blot, hvor højt skal vi råbe, før det bliver hørt?", hedder det i udtalelsen fra tillidsrepræsentantmødet. "Vi har i de seneste år oplevet en udvikling, hvor flere og flere elever med forskellige diagnoser som Asperger, autisme og ADHD samt fysisk handikappede er søgt inkluderet i den almindelige folkeskole som enkeltintegrerede elever. Det er en udvikling, som kunne være positiv i forhold til at udvide tolerancen og normalitetsbegrebet eleverne imellem. Men det fordrer, at der er tilstrækkelige ressourcer til at løfte opgaven - og det er absolut ikke tilfældet i Københavns Kommune pt. Igen i år oplever vi, at skolernes faglige vurdering af de enkeltintegrerede elevers behov for støtte underkendes af PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning) i og med, at kun omkring halvdelen af de søgte støttetimer for kommende skoleår imødekommes. Og for skoler med specialklasserækker er det så grelt, at samtlige støttetimer fjernes fra klasserækkerne næste år. Det er simpelthen uacceptabelt, at de svageste elever skal ofres af hensyn til økonomien".

Læs hele nødråbet og artiklerne fra KK via linkene til højre.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Nødråb fra de københavnske lærere - ingen pladser til svage børn

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS