Nedlæg skolen

'Strukturen med klassen, læreren, eleverne, som sidder stille, og læreren ved tavlen er næsten den samme som i det forrige århundrede,' sagde formanden for Dansklærerforeningen, skoleinspektør Jens Raahauge til Jyllands-Posten i sidste uge.

Jens Raahauge havde også et bud på en løsning.

'Nedlæg skolen og begynd forfra' .

Formanden for forældreorganisationen Skole og Samfund, Birgitte Bjerregaard, mente, at eftersom de fleste forældre alligevel gav afkald på deres børn fra klokken 8 til 17 hver dag, kunne man lige så godt tage konsekvensen.

Jens Raahauge forestiller sig, at skolen og skolefritidsordningerne integreres, så skoleeleverne er på skolen fra 8 til 17 hver dag. Der skal være faste moduler med undervisning, afslapning, leg, sport og udflugter, og de skal så være forskellige efter elevens udviklingstrin.

Det enkelte barn skal ikke nødvendigvis følge et bestemt alderstrin, men skal i stedet indplaceres efter interesser og evner.

'Store og små børn kan lære meget af hinanden, men de har ikke meget med hinanden at gøre, sådan som skolen er skruet sammen i dag' , sagde Jens Raahauge.

Dagen efter kunne både Jyllands-Posten og Politiken meddele, at det var fagforeningerne, der blokerede for forslag om at lave skolen om til en integreret heldagsinstitution. Årsagen skulle være, at pædagogerne og lærerforeningen var mere interesserede i at bevare deres medlemmers job end i børnenes behov.

DLF's formand, Anni Herfort, sagde til Politiken, at hun opfattede tiltagene i retning af at integrere undervisning og fritid som et udtryk for kommunernes spareiver.

'Det er billigere at undervise børnene lidt mere, og det er i det lys, man skal se debatten om helhedsskolen' , sagde Anni Herfort.