Natur/teknik, Dansk

Elevbog, 31 sider, 138 kroner

Af Ann Mari Urwald

Lærerbog, 32 sider, 58 kroner

Af Per Nygaard

Min afrikanske familie

To novellefilm om Janus' besøg i Guinea

Manus og instruktion: Ole Tornbjerg og

Jeanette Gerlow

VHS, to film a 15 minutter, 150 kroner

Mellemfolkeligt Samvirke

Bog og video - og du har et omfattende og perfekt materiale til de yngste og mellemste klassetrin. Ikke kun om et uland i Vestafrika, men også som oplæg til at behandle almengyldige forhold om det at være anderledes.

I elevbogen skildres dagligdagen i en af Guineas velstående familier. De to søskende Boubacar og Hadjiratus er gennemgående personer, og de får blandt andet besøg af Janus på ti fra Danmark. Bogen fortæller om skolegangens betydning i et land, hvor kun de bedste har en chance for et fremtidigt godt job og en bekvemmelig tilværelse. De to søskende bruger mødet med den fremmede og anderledes Janus til at bestyrke sig selv i, at han er god nok, selv om han kommer fra en anden kultur og ikke er lige så sort som dem selv.

Historien kan bruges til oplæsning eller som selvstændig læsning på de mellemste klassetrin. Den er gennemillustreret med flotte og vedkommende fotos. Desværre er der slet ingen billedtekster, og et væld af informationer går dermed tabt, da læseren ikke umiddelbart selv får øje på dem. Værst er det dog, at personerne, der omtales i selve teksten, for den utrænede umiddelbart er vanskelige at genfinde på fotografierne. Det gøres ikke lettere af, at tøjet i nogle tilfælde er forskelligt fra foto til foto i samme historie.

De to film har Janus som hovedperson og den gode fortæller. Han er sammen med sin danske mor for første gang en tur i Guinea for at besøge sin guineanske far og resten af den store, afrikanske familie. Allerede da Janus var helt lille, blev forældrene skilt. Han er lysere i huden end de andre afrikanske børn og vækker derfor opmærksomhed, hvilket bruges som anledning til at pege på forskelligheder og det at være anderledes. Filmene sætter også Janus` danske baggrund i relief til den afrikanske kultur.

Lærervejledningen giver mange eksempler på, hvordan emnets talrige facetter kan gribes an i den konkrete undervisningssituation. Her er et væld af ideer at plukke af, og der er også grydeklare opgaveark til kopi med såvel kontrolspørgsmål til bog og video som oplæg til praktisk-musiske aktiviteter.

Materialet forsøger ikke at give et fuldgyldigt billede af det afrikanske land - men der er oplæg til at arbejde videre med en række sider af landet, hvis man ønsker det. Bog og film supplerer hinanden så nøje, at de efter min vurdering begge nødvendigvis skal inddrages i et undervisningsforløb for at give mening. Det kræver en omhyggelig planlægning og stofudvælgelse, for at forløbet ikke kommer til at stritte i alle mulige retninger.

Kaare Øster