Dette projekt fra Københavns Kommune har mange spændende perspektiver, når det gælder udviklingen af bevægelse i skolen. Materialet fremstår som et godt opslagsværk, hvor man i meget stor udstrækning kan hente ideer og inspiration, når man skal sætte fokus på motion og bevægelse i klassen.
Materialet tager sit udgangspunkt i at skabe bevægelsesmuligheder i en række fag i folkeskolen, således at der er mulighed for at skabe fagfaglige og tværfaglige dimensioner, der kan udvikle nytænkning i fagene. Der sættes fokus på at integrere idræt, krop og bevægelse som en fast del af skolens hverdag - også i undervisningen.
Ideerne i mappen er delt op i fagene historie, tysk, engelsk, dansk og matematik. Derudover har hver bevægelsesopgave en afsnitsinddeling med overskrifterne: Klassetrin, materialer, fremgangsmåder, variation og progression, trinmål. Dette gør det let og overskueligt at bruge materialet i undervisningen.
Mappen har mange muligheder, og de enkelte opgaver er velformulerede og nemme at gå i gang med sammen med eleverne. Den kan også bruges i forbindelse med emneuger eller i tværfaglige forløb, hvor krop, bevægelse og motion sættes i relation til de boglige fag i skolen. Der sættes fokus på klassetrin, formål, organisering og aktiviteter, så man kan hente konkret inspiration til tværfaglighed. Sidst er der forslag til forskellige testmuligheder i forhold til krop og motion, for eksempel test af styrke, balance eller kondition.
Mappen anbefales bestemt til alle skoler og bør være en naturlig del af lærerbiblioteket på skolen.
Motion i klassen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.