Mere udenlandsk på skemaet

Det fremgår af undervisningsminister Ulla Tørnæs og videnskabsminister Helge Sanders redegørelse til Folketinget om strategien for bedre og mere internationale uddannelser.

Et inspirationshæfte er ved at blive lavet til kommuner og skoler om, hvordan den internationale dimension kan indtænkes.

Redegørelsen nævner Danmarks Evalueringsinstituts rapport om den internationale dimension som tværgående tema i folkeskolen. Rapporten anbefaler, at "ministeriet præciserer indsatsniveauet", og desuden skal kommuner og skoler opstille fælles mål for det tværgående samarbejde, hvilket inspirationshæftet skal hjælpe på vej.

- Jeg har besøgt kommuner, hvor man ved hjælp af IT har gode kontakter med skoler i andre lande - først og fremmest EU-lande - og kommunikerer med hinanden. Skolerne bør også være opmærksom på, at de nye muligheder, som regeringens IT-satsning giver, også kan bruges på denne måde, siger Ulla Tørnæs.

Hvad er "international dimension"?

"Det betyder, at man fortæller om, hvad der sker i verden og hvilke muligheder, man har efter folkeskolen: At vi som land er en del af et større fællesskab", svarer Ulla Tørnæs.

De to ministres redegørelse opremser flere initiativer. Et af dem er et pilotprojekt i år med 15.000 elever i 3. klasse. Projektet har til formål at afdække, om eleverne inden skoleundervisningen har kompetencer i engelsk.

Redegørelsen har tre overordnede mål: 1) Danske uddannelser og dansk forskning skal leve op til den højeste internationale standard. 2) Danske uddannelser er så tidssvarende og så attraktive, at hjerneflugt undgås. 3) Europa skal inden 2010 være den mest konkurrencedygtige, vidensbaserede økonomi i verden, og danske virksomheder er i front i denne udvikling.

Blandt initiativerne er øget mulighed for at tage praktik i udlandet. På måske-listen står en elektronisk uddannelses- og undervisningsplatform.

Den gratis kvoteordning for udenlandske studerende afløses af en betalings- og stipendieordning, der skal tiltrække dygtige studerende fra udlandet.

"Det er udtryk for en kvalitetsparameter, at man skal betale for at få en dansk uddannelse. Man kan bare slå op i magasiner som Time eller The Economist og se reklamer for uddannelsesinstitutioner fra hele verden, som koster penge. Nogen tror, at det er udtryk for manglende kvalitet, at man ikke skal betale", siger Ulla Tørnæs.

Senest i 2007 skal den samlede uddannelsessektors internationale kvalitet være vurderet.

Folketinget debatterer redegørelsen den 27. april.