Lektor: Studiegrupper skal ud af skyggen på læreruddannelsen

Der er overraskende lidt om studiegrupper i Undervisningsministeriets rapport om kvaliteten af læreruddannelsen, skriver lektor Karsten Mellon fra Professionshøjskolen Absalon i et debatindlæg til Skoleliv.dk. "Der er ingen tvivl om at vi skal have betydningen af studiegrupper ud af skyggen og frem i lyset, og at det ville gøre noget godt for de studerendes studieintensitet", skriver han.