Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Lærerne på sidelinjen

Tornved Kommune vil reformere undervisningen i skolerne. Længere lektioner og kortere pauser. Formanden for lærerkredsen er enig i målet, men ikke i måden, forslaget er blevet til på.

Morten Hedegaard Hansen
Start debatten
20. februar 2003, kl. 10:44

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

"Målet er vi rimelige enige i, men måden at gøre det på er jeg ikke enig i", siger Bjørn Hansen, formand for Holbæk Lærerkreds, til folkeskolen.dk.

Kalundborg Folkeblad

Tornved Kommune i Vestsjælland vil over en tre-årig periode gøre op med den traditionelle undervisningsstruktur. Lektionerne skal vare 60 minutter, blandt andet for at skabe helhed og sammenhæng i undervisningen. Reformforslaget har været til høring på skolerne og til behandling i børne- og fritidsudvalget.

"Sagen er en gammel sag. Som lærerkreds var vi inviteret efter sommerferien for at diskutere, hvordan vi kan skabe mere råderum for lærerne", siger Bjørn Hansen.

Den konkrete beslutning har lærerne dog ikke været med til at træffe.

"Vi er blevet hørt, men har ikke været med i beslutningen. Lærerne har stået på sidelinjen. Politikerne har besluttet sig, og vi er ikke blevet inddraget", siger Bjørn Hansen. Han mener, at lærerne kunne have været med til at komme med ideer.

De længere lektioner kommer til at gå ud over pausetiden, både for lærere og elever.

Formanden er enig i, at lærerne skal have mere råderum. "Det er et godt mål, men det skal ikke nås ved at skære i pausetiden".

De tre skolebestyrelser har alle indgivet høringssvar, og de synes ikke umiddelbart det er en god ide. Forældrene føler, at deres unger bliver stressede og får for lidt tid til leg og til at lade hovedet op igen, når frikvarterene bliver kortere. Skolerne arbejder i forvejen i moduler, så nu bliver det to timer, eleverne er til "time".

"Spørgsmålet er, hvor mange elever der kan klare to timers undervisning, og så er det jo så som så med mere undervisningstid", siger Bjørn Hansen.

Faste møde- og sluttidspunkter er det andet punkt i forslaget, og det giver et større administrativt arbejde. Både med at få skemaerne og lokalerne til at gå op.

De nye ændringer skulle i første omgang gælde allerede i det nye skoleår, men efter høringssvarene er det udskudt et år.

"Men jeg tror det bliver gennemført", siger Bjørn Hansen. "Vores mulighed er gennem forhandlinger om arbejdstid og arbejdsforhold omkring beslutningen, at sikre os så gode betingelser som muligt".

Skolebesstyrelserne og Lærerkredsen holder dialogmøde på mandag, og den endelige beslutning skal tages i marts.

Det har ikke været muligt at få en kommentar fra formanden fra børne- og fritidsudvalget.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Lærerne på sidelinjen

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS