Lad sprogene blomstre

Videoen er en direkte opfordring til tosprogede forældre om at sende deres småbørn i vuggestue eller børnehave og senere i børnehaveklasse og i skole.

Uden løftet pegefinger viser den, hvordan børnenes primære socialisering foregår i hjemmet og på institutionen i et frugtbart samarbejde mellem disse to. Det væsentligste budskab er, at man trækker på samme hammel med hensyn til børnenes udvikling. Samtidig gives der konkrete oplysninger om institutionens struktur og indhold.

Indholdsmæssigt sættes der fokus på, at børnene gennem sproglege og forskellige sprogstimulerende tiltag får skærpet deres nysgerrighed over for det danske sprog og danske begreber. Formålet er at give de tosprogede børn samme færdigheder som deres jævnaldrende danske kammerater for dermed blandt andet at give dem mulighed for at få større udbytte af institutionernes almene pædagogiske tilbud.

Budskabet er, at pædagogik og sprog i sociale lege- og læreprocesser hjælper børnene til bedre at forholde sig til institutionernes tilbud, at forstå og blive forstået, også når de kommer i skole.

I indslaget om skolen lægges der vægt på at informere om skolens struktur, om læreprocesser og om gensidig respekt og samvær børnene imellem og mellem skole og hjem. En vigtig dimension er at vise, hvordan tosprogede forældre kan hjælpe og støtte deres børn i mødet med danske institutioner.

Videoen findes også på somalisk, tyrkisk og arabisk, den kan anvendes i folkeskolen som et led i oplysning om integrationsarbejde og er særdeles anvendelig som introduktion til tosprogede forældre i forbindelse med børnenes skolestart.