Bogen 'Kreativ Mind Mapping' lægger ud med at lade læseren foretage en psykologisk analyse af sig selv. Testen ligner meget dem, man fra tid til anden ser i ugeblade, hvor man skal svare på, i hvor høj grad man er enig i en række mere eller mindre dybdeborende spørgsmål.
Og hermed er niveauet for bogen lagt, og det er egentlig en skam. For både for lærere og lærerstuderende er det meget vigtigt såvel at kunne tage hurtige notater som at kunne tyde dem bagefter.
Bogen giver sig ud for at være en selvstudiums-lærebog til erhvervelse af mind mappingens mysterier. Men bortset fra ret grundigt at beskrive hvad en mind map er på det teoretiske plan, er der ikke meget at hente.
Bogen indeholder en del øvelser, der skal vise mind mapping-teknikkens mange anvendelsesmuligheder. Men øvelser, hvor den selv samme person skal finde ud af, hvad der skal laves notater til, lave notaterne, rekonstruere oplægget og evaluere forløbet, har den svaghed, at man reelt ikke har en chance for at finde ud af, om man rent faktisk har tilegnet sig færdigheden. Men det gør måske ikke så meget. Ret tidligt i bogen hedder det nemlig 'Der er ingen rigtige eller forkerte mind maps'. Med det som udgangspunkt kan alt jo lade sig gøre. Heldigt, at forfatterne har valgt at skrive denne sætning, for den bekræfter mig i, at man hverken bliver bedre eller dårligere til at lave forståelige notater af at bruge bogen.
Kreativ Mind Mapping
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.