Elevbogen mødte jeg første gang i sommer, og jeg kunne ikke lige se formålet klart for mig. Det har imidlertid hjulpet gevaldigt, at der nu er kommet en lærervejledning, der på en spændende og instruktiv måde fortæller om de mange tilgange til matematikken, som de to forfattere har tænkt ind i forløbet.
Der er lagt op til, at der både kan arbejdes klassevis med introsider og efterfølgende enten individuelt eller i makkerpar. Den væsentligste pointe er imidlertid, at mange opgaver er åbne og tillader forskellige løsningsstrategier, samt at det gang på gang understreges, at arbejdet i bogen kun er en lille del af arbejdet med matematikken.
Der lægges op til sanseinddragelse og massevis af praktiske aktiviteter.
Det undrer mig, at talrækken fra 1-10 ikke findes i elevbogen, så børn, der ikke tidligere har mødt talrækken, får denne sat på plads visuelt. Talrækken findes som ét af de mange gode kopiark, men jeg synes, at det hører bedre hjemme i arbejdsbogen.
Bogen er flot og farvestrålende illustreret. Med sin brede vinkel på matematik kunne den være et godt bud på, hvordan skolebegyndere introduceres til matematikken.
Kontiki – Konkret matematik i børnehaveklassen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.