KOMMENTAR: Forebyggelse handler ikke kun om oplysning – det handler om praksisorienteret dannelse

Der er nemlig behov for at synliggøre at forebyggelse er en dannelsesproces, som bedst finder sted i et socialt og fagligt fællesskab omkring hverdagens daglige gøremål. Så hvis "sundhed for alle" skal realiseres, så skal alle elever - uanset deres personlige forudsætninger - have konkrete handlekompetencer i forhold til sin egen sundhed - det opnås bedst i virkelighedsnære undervisningssituationer som vi finder i faget Mad & Sundhed.

Parolen i dagens samfund er så at sige, at den enkelte skal tage sig sammen for ikke at ligge samfundet til last. Men her overser man, at en livsstilsændring for rigtig mange mennesker ikke blot handler om at træffe et individuelt valg. Livsstil er socialt funderet og afhænger derfor i høj grad af hvilke forudsætninger de unge har med hjemmefra. Derfor forudsætter livsstilsændringer en langt mere gennemgribende og strukturel indsats, der bør have karakter af en faglig, pædagogisk og vejledende dannelsesproces. Her er undervisning i Mad, Krop, Idræt og Forbrugerøkonomi centrale, hvis vi på sigt skal undgå et polariseret samfund bestående af sundhedstabere og sundhedsvindere. At tage ansvar for sin egen livsstil er vigtigt. Men det er ikke noget man kan fra fødslen, det er noget man skal lære.

Behov for at synliggøre livsstil som et "fag"

Frie fagskoler har igennem historien været læringsmiljøer for, hvad et godt og sundt liv er. Derfor er det oplagt, at netop vores skoleform arbejder med et moderne og nuanceret livsstilsbegreb, som relaterer sig bredt til hele Danmarks ungdom. Frie Fagskoler har derfor i de seneste to år arbejdet med et moderne udtryk for vores faglighed - vi bruger begreber som Mad, Krop, Idræt, Design og Forbrugerøkonomi til at beskrive hvad vi laver på skolerne. Vi hilser derfor "Mad & Sundhed" velkommen, da det er med til at profilere faget som en central del af sundhedsoplysningen i Danmark.

Et livsstilsløft giver et uddannelsesløft

Vi har gennem det seneste år arbejdet på at gøre Frie Fagskoler til et helt centralt tilbud til unge - også for unge,som har ondt i livsstilen og har brug for at finde sig selv og få deres færdigheder i orden i tiden mellem folkeskolen og ungdomsuddannelserne.

Det er en højt prioriteret opgave for de Frie Fagskoler at gøre de unge uddannelsesparate ved at fokusere på sammenfald af udfordringer med livsstil, boglige fag, erhvervsfag og de unges afklaring vedrørende deres fremtid. Vi bruger gøremålspædagogik og de Frie Fagskolers særlige faglighed til at skabe en hverdag for eleverne, der er mere motiverende og målrettet.

At lære at håndtere hverdagen

Frie fagskolers placering i uddannelsessystemet gør at vi er meget opmærksomme på at indrette vores tilbud, så de i højere grad medvirker til at gøre eleverne uddannelsesparate med fokus på, at eleverne udvikler sunde hverdagsrelaterede vaner og handlekompetencer. Fx er sund kost og motion lig med mere overskud i hverdagen, hvilket er motiverende for elevernes læringslyst. Livsstil i undervisningen handler dog ikke kun om motion og kost, men skal også fokusere på, at eleverne lærer at håndtere og strukturere deres hverdag. Dermed kan eleverne opbygge en sund balance mellem undervisning, lektier, venner og fritid mm. Groft sagt skal eleverne lære alt lige fra at stå op morgenen og koge et æg til at kunne navigere i et indviklet system af tilvalg og fravalg i forhold til udannelse, arbejde og selve livet.

Frie Fagskoler har i en undersøgelse dokumenteret, at skoleformen har en positiv effekt på elevernes selvstændighed, målrettethed og uddannelsesparathed. Op mod 80 pct. af eleverne finder større glæde ved de praktiske fag end ved de boglige, mens næsten 80 pct. af en hel elevårgang mener, at de er blevet mere selvstændige og små 60 pct. mener, de er blevet mere målrettede på grund af skoleopholdet. Det er med god grund, at frie fagskoler arbejder fagligt med livsstil som et centralt dannelseselement.

Parat til erhvervsuddannelse

rie Fagskolers styrke er en unik kombination af praksisnær undervisning og målrettede praktisk-kreative fag, som både understøtter de unges evne til at leve et selvstændigt liv og samtidigt rækker frem mod en erhvervsuddannelse. Skoleformen arbejder på at samle disse styrker i et fælles koncept: "Parat til Erhvervsuddannelse", som skal bidrage til at flere gennemfører en erhvervsuddannelse. Men livsstilsdannelse skal være for alle i Danmark, så det er vigtigt at alle får et solidt fundament fra fag som Mad & Sundhed fra folkeskolen.

Karin Møller Hansen er Formand for foreningen af frie fagskoler