Journalistik i dansk

Det er en uskik, og i dette tilfælde en tilsyneladende mangel på indsigt i målgruppen, at forfatterne ikke målretter materialet til klassetrin. Som dansklærer savner jeg, ud over forordet, desuden didaktiske og danskfaglige overvejelser som introduktion til materialet.

Bogen om journalistikkens verden er delt ind i to hovedafsnit. Første del, »Journalistikkens rammer«, beskæftiger sig med kommunikation inden for de journalistiske genrer. Det efterhånden omfattende medielandskab, inklusive de digitale medier, bliver præsenteret og fremstillet i form og historik. Undervejs bliver eleverne stillet over for spørgsmål og opgaver. Et udvalg af genrerne eksemplificeres med artikler, illustrationer og billeder fra den virkelige medieverden. Opgaverne er varierende dialogiske, konkrete og kreative.

Anden del, »Kom godt i gang brug journalistikken selv«, bygger videre på første del med teksteksempler, opgaver og anvisninger på praktisk journalistisk arbejde. Her er blandt andet anvisninger på artikelopbygning, idéudvikling, coaching, notatteknik, interviewets form og indhold. De nye genrer, som de senere år er dukket op i kølvandet på reportagen, kommer under lup med velvalgte teksteksempler. Det er spændende og interessant læsning.

Alligevel kan bogen kun anbefales i bidder. Den komprimerede indholdsside savner nemlig bogstaveligt talt luft mellem linjerne. Det høje informationsniveau i materialet ville have profiteret af at være delt ind i to selvstændige bøger. Sproget er til tider for abstrakt, voksent og indforstået.

Dertil kommer, at bogens layout, genren taget i betragtning, er noget tamt.