Hvad er det, vi prøver i matematik?

Al mulig ros til de personer, der har muliggjort denne video, der uden al tvivl kan være til gavn og glæde ved diskussioner og arbejde med den mundtlige prøve i matematik.

Videoen er en optagelse af to elevgruppers arbejde med et prøveforløb gennemført

umiddelbart inden den mundtlige prøve i foråret 2003. Der fokuseres på at følge læreren og censor under hele forløbet, så man dermed får et indblik i deres bedømmelsesgrundlag. Man ser og hører altså ikke elevernes arbejde, når lærer og censor ikke er til stede ved gruppen. Videoen afsluttes med, at lærer og censor giver deres bedømmelse og efterfølgende kommentarer til eleverne.

Teksthæftet indeholder forslag til arbejde med materialet og drøftelse af prøveforløbet, som det ses, selve prøveforlægget, der handler om konditest, forskellige af elevernes notater undervejs og udskrifter af regneark fra elevernes arbejde.

Det hele virker naturligt, som var det optagelse af en rigtig eksamenssituation, og som tilskuer dertil får man adskillige gange under gennemsyn lyst til at afbryde og kommentere arbejdet, og måske som lærer især lærers og censors arbejde. Det kan man så passende gøre sammen med nogle kolleger, så man der-igennem får udviklet den mundtlige prøve i matematik.

Og sådan er videoen også tænkt et studiemateriale.

Et materiale, der fortjener at blive brugt, både af lærerstuderende, med matematik som

linjefag forstås, og af lærere, der ønsker at diskutere prøvesituationens indhold, faglighed og fremgangsmåde med kollegaer eller måske står over for prøvesituationen for første gang. I uddrag kan det også bruges som information på et forældremøde.