40 elever i et håndværk og design-lokale er en mundfuld, også selv om man er to lærere. At få alle til at forstå opgaven og komme i gang ved høvlebænke eller symaskiner, ikke mindst når deres forudsætninger spænder fra habilt gør-del-selv-barn til ikke at kunne klippe med en saks.
"Men den er sikker hver gang, hvis jeg siger, at vi skal arbejde med ler, uanset om det er 3. eller 6. årgang, så er reaktionen et kæmpe JA. Og så er det den ultimativt bedste måde at få mange elever i flow på én gang. I løbet af meget kort tid er de alle sammen fuldstændig fordybet," fortæller Pi Bjørg.
Hun underviser i håndværk og design på Skolen på Nyelandsvej på Frederiksberg, og selv om hun også er superglad for at sy og at arbejde i træ, så kan keramikken bare noget helt særligt, mener hun.
"Jeg ved godt, at nogle mener, at ler kun hører til i billedkunst, men det er jeg slet ikke enig i. Keramik er måske verdens ældste håndværk, det har som materiale fantastiske egenskaber og enormt lang levetid. Og du kan heller ikke se bort fra, at går du ud på dit badeværelse, så er både toilet, håndvask og kakler lavet af ler. Det er da i den grad design med funktionalitet."
Hun har sammen med sin kollega alle skolens håndværk og designtimer i indskoling og på mellemtrinnet, og hun oplever, at eleverne er utroligt glad for faget. Nogle elever har det bedre med de hårde og andre med de bløde materialer. Men keramikken rammer dem på tværs af dette.
"Faktisk er det ofte de elever, som normalt får lidt for meget negativ opmærksomhed i skolen, der har størst succes med ler, for deres umiddelbare og hurtige tilgang er faktisk gavnlig og givende. Du kan ikke sidde i lang tid og tænke og finpudse i ler, for så tørrer det ud, og det umiddelbare kan give fede resultater."
Over frisørskolen til keramikværkstedet
Pi Bjørg forstår godt elevernes glæde ved faget, og ikke mindst ved leret, for hun husker ikke sin egen folkeskoletid som let. Hun var som hun selv udtrykker det, ikke så god bogligt, ikke så glad for autoriteter og ikke så fokuseret på skolen.
Der er utroligt vigtige læreprocesser og en masse trivsel for rigtigt mange børn, der går tabt, hvis vi skærer for meget i de her fag
Pi Bjørg håndværk og designlærer og keramiker
Da hun ikke blev erklæret egnet til gymnasiet efter 10., var det svært at finde ud af, hvad hun så skulle. Hun prøvede frisørfaget, men pink øjenskygge, hjemmesyet tøj og håret sat med niveacreme passede skidt med vandonduleringen på teknisk skole. Så hun fik job i et supermarked. Men samtidig ordnede hendes mor, at hun kunne komme ud og hjælpe til hos en lokal keramiker en dag om ugen.
"Jeg havde altid syntes, at ler var sjovt i folkeskolen og på fritidshjemmet. Der var noget magisk ved, når der en sjælden gang blev åbnet til keramikværkstedet."
"Nu sad jer så pludselig hos en rigtig keramiker i kælderen i hendes store hus, hvor der duftede æbler og blev set som en ligeværdig, når jeg spiste frokost med hende og hendes mand, som var arkitekt. Tempoet og processerne kom så ubesværet for mig, at jeg bare kunne mærke, at det var helt rigtigt."
Pi Bjørg fortsatte på den fri ungdomsuddannelse, hvor hun blandt andet tog et semester på pottemageruddannelsen, brugte sin børneopsparing på en privat keramikskole i Århus og pustede glas på højskole. Alt sammen for at kunne søgeoptagelse på Kunstakademiets treårige glas- og keramikuddannelse på Bornholm.
Hun har nu arbejdet som keramiker ned eget værksted i 20 år, hun har været dommer på TV2-programmet Keramikkamp og hendes bog 'Keramik derhjemme for alle' udkom i efteråret. For 15 år siden begyndte hun også at undervise i keramik, og for tre år siden fik hun så sit første vikariat som håndværk og designlærer på Skolen på Nyelandsvej, hvor hun stadig er i dag.
"Jeg elsker at undervise, og jeg ved fra mig selv, hvor vigtige de kreative fag er, og hvor meget de kan give eleverne. Jeg synes det er enormt ærgerligt, at de bliver nedprioriteret, så eleverne har færre timer, og vi lærere står med flere og flere børn i timerne, for det er ikke muligt at lære 40 børn, hvordan du holder på en sav eller syer et korssting på en gang. Der er utroligt vigtige læreprocesser og en masse trivsel for rigtigt mange børn, der går tabt, hvis vi skærer for meget i de her fag."
Keramik hjalp Pi i svære ungdomsår - nu giver hun det videre til eleverne
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.