Haarder og Mikkelsen vil have kunstuddannede ind i folkeskolen

Undervisningsminister Bertel Haarder mener, at det er et spørgsmål om at nedbryde muren mellem de to områder.

"Hvis jeg ikke husker forkert, så går mellem 10 og 25 procent af de kunstuddannede arbejdsløse. Det er jo et spild, når man tænker på, at mange af dem har de kunstneriske og musiske færdigheder, som folkeskolen har brug for", siger Bertel Haarder til folkeskolen.dk.

Han vil have undersøgt, hvorfor der er så få fra kulturministeriets uddannelser, der underviser i folkeskolen, når der mangler lærere i de kreative fag, og der er arbejdsløse musikere og kunstnere.

I Danmarks Lærerforening er man ikke begejstret for ministrenes initiativ.

"Selvfølgelig skal folk, der har relevante kvalifikationer for undervisning i folkeskolen, kunne få merit. Men det skal være i forhold til den ordinære læreruddannelse. Og det er et udtryk for en mærkværdig tankegang, at hver gang der er en gruppe, der er arbejdsløse, så kan vi putte dem ind i folkeskolen", siger næstformand i Danmarks Lærerforening Stig Andersen.

Bertel Haarder vil have undersøgt, hvad der skal til, for at de arbejdsløse kan komme til at undervise i skolen. Det kan for eksempel være via meritlæreruddannelsen.

"Det handler ikke om at få halvstuderede røvere ind. Formålet er det modsatte. At få rigtig gode musiklærere og kunstnere ind. Musiklærere, der kan spille så det er en lyst og gribe eleverne og få dem til at elske musik".

"Når der er mulighed for på en gang at forøge lærerudbuddet og samtidig få undervisning med bund i fagligheden, så synes jeg ikke, at vi har råd til at sige nej", siger han.

Men Stig Andersen mener ikke, at det er den rigtige måde at bekæmpe lærermanglen på. I stedet skal man gøre det attraktivt at være lærer i folkeskolen.

"Det handler om at have de nødvendige frihedsgrader og få løst op for kontroltankegangen. Vi skal have forbedret læreruddannelsen, og i sidste ende handler det også om at få forbedret arbejdsvilkårene i folkeskolen".

Stig Andersen kalder ministrenes forslag for en hovsa-løsning.

"Samtidig med, at de vil forsøge at løse problemet med lærermanglen, får de også signaleret, at hvem som helst kan undervise i folkeskolen, og det giver virkelig ikke en stemning, der giver flere lærere", siger han.