Eleverne skal på jagt efter lyde og lave eksplosioner med munden

Forløbet kan gennemføres på 4-8 lektioner og kræver blot en telefon og en digital platform/opslagstavle, hvor man kan dele information. Det kan for eksempel være Padlet. Forløbet egner sig både til mellemtrin og udskoling.

Lærerens forberedelse: Opret en Padlet, hvor eleverne kan poste, og del den med eleverne via Aula. Det er her, de uploader deres lydfiler, som de har optaget direkte i Padlet via deres telefon.

Lyden ændrer sig, når Mario får en stjerne

Eleverne skal arbejde praktisk og undersøgende med lydens rolle i computerspil. Undervisningen tager udgangspunkt i en enkel model over fire typer spillyde, og det fører videre til analyse, produktion og fælles refleksion.

Forløbets fire mål:

• Eleverne opnår forståelse for lydens funktion i medier
• Eleverne arbejder kreativt og producerende med lyd
• Eleverne samarbejder om vurdering og udvælgelse af lyd
• Eleverne udvikler kompetencer inden for medieanalyse og æstetik

Ovenstående model introduceres i klassen. Kender de eksempler på lydene fra spil, de selv spiller? Modellen anvendes så til at analysere lydklip fra for eksempel Super Mario, som er kendt for dets bevidste brug af lyd.

Tal så med eleverne om følgende: Hvad gør lydene? Hvad ville der ske, hvis de ikke var der? Hvordan ændrer lyden sig når eksempelvis Mario får en stjerne, og hvad betyder det? Hvordan ændrer lyden sig, når Mario kommer ned i underverdenen igennem et rør?

Se det første 1:30 minut af dette klip: Classic Super Mario.