Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Valg 2026

Fire sosu-tillidsrepræsen­­tanter: Det ønsker vi fra det nye Folketing

Irene Siggaard Jensen, Magne Dreyer, Marianne Flodgård Schöttel, Marie B Lassen
Foto: privat

Fire tillidsrepræsentanter peger på, hvad de drømmer om, at det nyvalgte folketing vil prioritere på landets sosu-skoler. Øverst på listen står færre elever i klasserne, tolærerordninger, flere ressourcer og et lønløft til sosu-undervisere.

Dorthe Kirkgaard Nielsen
Dorthe Kirkgaard Nielsen Freelancejournalist
Start debatten
20. marts 2026, kl. 11:00
Start debatten

I den igangværende valgkamp har de politiske partier nærmest overbudt hinanden i forhold til investeringer i folkeskolen.

På landets sosu-skoler drømmer underviserne også om færre elever i klasserne, bedre mulighed for tolærerordninger og generelt flere ressourcer til at løfte en elevgruppe med stadigt flere komplekse udfordringer.

Folkeskolen har spurgt fire tillidsrepræsentanter på landets sosu-skoler om deres ønsker til de nyvalgte politikere, når det gælder sosu-skolerne og sosu-undervisernes arbejdsvilkår.

Flere nationale standarder og minimumskrav

Marianne Flodgård Schöttel
Foto: privat

Marianne Flodgård Schöttel er tillidsrepræsentant på Sosu Østjylland i Aarhus

”Når de forskellige politiske partier taler løft til folkeskolen, har vi sosu-undervisere et ønske om, at de ikke glemmer os. For ud fra et elevperspektiv og et lærerperspektiv arbejder vi med elever med de samme læringsudfordringer som i folkeskolen, og det presser os, at vi ikke har tid nok til at skabe et læringsrum, så eleverne kan komme igennem uddannelsen,” siger Marianne Flodgård Schöttel.

Hun kalder sosu-undervisere for velfærdsstatens gatekeepere med et kæmpe ansvar for at uddanne og kvalificere fremtidens velfærdsmedarbejdere.

”Så jeg drømmer om en større anerkendelse af vores opgave og en større politisk bevågenhed. For det er ikke kun dem, vi uddanner, der kommer ud og løfter en stor opgave. Det gør vi også, men vi er urimelig stillet i forhold til andre undervisere,” siger Marianne Flodgaard Schöttel.

Hun peger på det store løngab mellem folkeskolelærere og sosu-undervisere og drømmer om, at de kommende politikere på Christiansborg vil prioritere et særligt lønløft til sosu-undervisere – ligesom de har gjort med andre grupper.

”Løngabet har svært ved at blive udlignet ved overenskomstforhandlingerne, så her håber jeg på politisk vilje.”

Marianne Flodgaard Schöttel fortæller om et stort spænd i klasserummet – fra den voksne akademiker fra Syrien eller Danmark til unge med en grundskoleeksamen og et par sabbatår i rygsækken, men også en generelt mere udfordrende elevgruppe over de senere år.

”Vi har mange tosprogs-problematikker, mange elever der er meget nye i Danmark og elever med komplekse udfordringer, der kræver en stor grad af både pædagogisk og faglig differentiering. Her ønsker jeg mig nogle nationale standarder for antal elever, en lærer kan stå med ansvar for. Måske 20 eller 25 – det kommer an på hvilke elever,” siger hun.

Jo mere kompleks en elevgruppe, sosu-underviserne står med, jo vigtigere er forberedelsestiden, og her drømmer Marianne Flodgaard Schöttel om nationale minimumsstandarder for forberedelsestid.

Lønløft til sosu-undervisere

Magne Dreyer
Foto: prvat

Magne Dreyer er tillidsrepræsentant på Sosu Nord

”Når vi kigger ind i fremskrivningsprognoserne fra Finansministeriet, så står vi allerede om 10 år med et stort hul, hvor vi mangler over 20.000 sosu-medarbejdere på ældreområdet. Så politikerne skal have fokus på, hvordan vi tiltrækker og fastholder unge i faget,” siger Magne Dreyer.

”Det kræver blandt andet, at politikerne anerkender og taler sosu-faget op, men det kræver også, at vi sosu-skoler har mulighed for at tilbyde en god uddannelse med kvalificerede undervisere, og her er det mangeårige lønefterslæb for sosu-undervisere en barriere, som er svær at komme til livs ved overenskomstforhandlinger,” fortsætter han.

Så Magne Dreyer drømmer om, at de kommende folketingspolitikere hæver taxametertilskuddet til sosu-skolerne, så skolerne får økonomi til at afsætte midler til Ny Løn.
”Selvom sosu-skolerne i den seneste regeringsperiode har fået et permanent taxameterløft, så kunne jeg ønske mig, at taxametertilskuddet blev hævet igen, men øremærket til at løfte sosu-undervisernes løn,” siger Magne Dreyer.

Han håber også, at politikerne vil prioritere investeringer i bedre uddannelsesforhold på sosu-skolerne.
”Når politikerne taler om et klasseloft på 14 elever og tolærerordninger i folkeskolen, så er det også noget, man med fordel kunne kigge ind i på sosu-skolerne. Her arbejder underviserne i stigende grad med elever med komplekse læringsudfordringer, og skal vi mindske frafald, er det nødvendigt med tid og ressourcer til at fastholde elever i uddannelsen.”

”Vi har blandt andet rigtig mange tosprogede elever, og politikerne ønsker at tiltrække flere fra en række lande i Asien. Her kunne det være godt at sende midler afsted til mere sprogstøtte og kulturstøtte,” siger han.

Magne Dreyer er en anelse bekymret for det nye uddannelseslandskab, hvor grundforløbene på sosu-skolerne bliver en del af den nye epx.
”Jeg tænker, det er urealistisk at åbne forliget, men jeg håber virkelig, at politikerne vil tænke Danske Sosu-Skoler ind i ligningen, for vi har noget at byde ind med i forhold til praksisnær uddannelse.”

Ressourcer til efteruddannelse

Irene Siggaard Jensen

Irene Siggaard Jensen er tillidsrepræsentant på Social- og Sundhedsskolen Fyn

”Allerførst skal de kommende folketingspolitikere forstå alvoren i, at vi kommer til at mangle veluddannede sosu-medarbejdere, og inden længe går det helt galt,” siger Irene Siggaard Jensen og peger på en virkelighed på landets sosu-skoler, hvor eleverne kommer med forskellige udfordringer. Det kan være sproglige udfordringer for eksempel ordblindhed, men udfordringerne er mangeartede.
”Så ligesom i folkeskolen får vi mere og mere brug for tolærerordninger samt tid og ressourcer til at støtte op om eleverne, så vi kan fastholde dem i uddannelsen,” siger hun.

På Social- og Sundhedsskolen Fyn har de en lang række understøttende funktioner som elev-koordinatorer, it-pædagogiske vejledere og et dansk-som-andetsprogs-team.
”I dag tages ressourcerne til de understøttende funktioner fra skolens undervisningstaxameter, så her kunne jeg virkelig godt tænke mig, at de kommende politikere på Christiansborg prioriterede nogle flere ressourcer, så alle de her understøttende funktioner ikke gik ud over vores ressourcer til undervisning og forberedelse,” siger Irene Siggaard Jensen.

Hun peger også på vigtigheden af ressourcer til efteruddannelse af sosu-undervisere.
”Lige nu er det sådan, at skolens budget til efteruddannelse primært går til den erhvervspædagogiske diplomuddannelse, til de ansatte, der kommer uden en pædagogisk uddannelse. Her vil jeg ønske, at politikere vil prioritere flere ressourcer til efter- og videreuddannelse, så vi sosu-undervisere kan holde os opdaterede.”

Irene Siggaard Jensen peger helt konkret på de partnerskaber, som den tidligere ældreminister Mette Kierkgaard lavede med Filippinerne og en delstat i Indien med et mål om at tiltrække sosu-medarbejdere fra de to lande.
”Skal den operation lykkes, kræver det, at vi på sosu-skolerne er rustet til at tage imod dem på bedst mulige måde.”

Epx må ikke blive for teoretisk

Marie Birgitte Lassen
Foto: privat

Marie Birgitte Lassen er tillidsrepræsentant på Sosu Østjylland i Skanderborg og Silkeborg

”I den forgangne valgperiode har der været stort politisk fokus på sosu-skoler i forhold til at få uddannet flere sosu-medarbejdere, men der har aldrig været fokus på vilkår for os, der skal uddanne dem, og her kunne jeg godt tænke mig et politisk fokus på både vilkår og løn,” siger Marie Birgitte Lassen.

”Vores andel af elever med udfordringer af en eller anden art er stigende. Elever med diagnoser, depression, angst, flersprogede elever, men også elever med livsudfordringer som vold eller misbrug tæt på livet eller enlige mødre. Og elever med dårlig skolegang eller dårlige skoleoplevelser bag sig. Allesammen elever vi rigtig gerne vil uddanne og fastholde, men det kræver noget ekstra, og her er vi også interesseret i en klassekvotient med færre elever og mulighed for tolærerordning.”

På sosu-skolerne er det op til den enkelte skole at beslutte, hvor mange elever, der må være på et hold.

Marie Birgitte Lassen kunne også godt tænke sig, at politikerne kiggede på strukturen omkring elevoptagene på sosu-skoler, hvor sosu-skolerne lever fra optag til optag.
”Her på skolen har vi tre optag om året, og vi ved aldrig, hvor mange elever vi får, og da økonomien er baseret på et taxametertilskud, har vi mange løstansatte medarbejdere. Her kunne vi godt tænke os lidt mere ro,” siger Marie Birgitte Lassen.

Som sosu-underviser skal man levere en helt særlig undervisning, hvor man kobler teori til virkelige situationer og problemstillinger, og netop den mindre skoleagtige undervisning nyder mange af eleverne på sosu-skolerne godt af.

”Det kræver noget helt særligt didaktisk, og her er jeg lidt bekymret for, om den kommende epx bliver for teoretisk. Jeg er nervøs for de af vores unge mennesker, der lige har skrællet sig igennem grundskolen, men som oplever, at de rent faktisk kan noget på en sosu-skole. At de falder fra, fordi epx bliver for skoleagtigt. Så det håber jeg, politikerne vil have øje for.”

Sosu-undervisere

Få Folkeskolens nyhedsbrev om sosu-området. En gang om måneden fra vores fagjournalist, og opdateringer når der er nyt (ca. 1-2  gange om måneden)

Dette felt er til validering og bør ikke ændres.
Start debatten

Mere om Valg 2026

  • Seneste nyt

    Line holdt telefonen åben i undervisningen: Nu tager hun orlov for at komme i Folketinget

  • Seneste nyt

    Andreas Rasch-Christensen om regeringsgrundlag: ”Jeg blev lidt slukøret”

  • Seneste nyt

    Her er SF's nye skoleordfører

Se tema
3 relaterede artikler
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Fire sosu-tillidsrepræsen­­tanter: Det ønsker vi fra det nye Folketing

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS