Faglighed og forældrebaggrund betyder mest

Gode faglige resultater i skolen og forældrenes baggrund i form af forældre med en god socioøkonomisk baggrund er de stærkeste indikatorer for, om en elev i 9. klasse vil være kommet godt i gang med en ungdomsuddannelse fire år senere.

Karen Ravn Onlineredaktør

Start debatten

10. maj 2005, kl. 10:11

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Det viser den første rapport i Amternes og Kommunernes Forsknings Instituts forløbsundersøgelse på baggrund af Pisa-undersøgelserne.

Seniorforsker Dines Andersens rapport '4 år efter grundskolen' udkommer i dag:

"Stærkest i billedet står to indikatorer, som vedrører den unges faglige niveau. Det er testresultatet for læsefærdigheder og den unges faglige selvvurdering i 9. klasse", skriver Dines Andersen i Politiken i dag.

Derimod har andre skolefaktorer som gode relationer til lærere og kammerater, hjælpe fra lærerne, når der er brug for det, og arbejsro i timerne uden selvstændig betydning for, om de unge er kommet godt i gang i uddannelsessystemet. Effekten af disse faktorer er 'optaget' i den unges faglige niveau, vurderer Dines Andersen.