Specialpædagogik

Hvad gør vi?

Først og fremmest må vi aktivt fortælle historien om, at vi lærere ingen formel indflydelse har på rammen om skolens kerne...

Oprør fra klasseværelset

Tak IB. Hvor er jeg enig. Afskaffelsen af lærerrådene var en fatal fejl. Men vi må også se på nutidens læreruddannels...

Alexander Benesch skriver: "Læringen om en teori kan ikke stå alene. Vi skal da ikke lære om Bohrs atomodel bare for at læ...

Jeg ser sammenhængen som værende vigtig. Sammenhængen skal være tydeligt også for eleven. Og ja, det stiller høje kr...

Jo, selvfølgelig kan man da gå i dybden med et næsten hvilket som helst tema. Opstille eksperimenter, skrive opgaver og alt det næ...

Jeg vil gerne gør det klart, at temabaseret undervisning er iokkke ensbetydende med at man ikke skal gå i dybden. Jo, det skal man. Nå...

Verden forstås ikke på grundlag af lidt temabaseret snak

. Jo, selvfølgelig er fristelsen stor i en skole, der med de ofte ekstremt sammenrodede klassesammensætninger er indrettet på at d...

Haarder startede 30årskrigen mod lærerne

Haarders nedlæggelse af lærerrådet er selve startpunktet for skolens nedtur. Siden da er kun gået een vej: Nedad. Dog ikke fo...

Lærerråd

Lærerrådet havde indflyldelse, men pæd. råd. var jo netop begyndelsen til enden. Men tillidsmanden blev vigtig. DLF troede i de...

Ordet "Pædagogisk råd" lød jo godt, men dækkede mest over et pseudo demokrati, der kunne bruges til en blåstempl...