Få elever i klassen giver ikke mere faglighed

Undersøgelsen er foretaget i 16 europæiske lande, og det er det økonomiske institut IFO-instituttet i Tyskland, der stå bag undersøgelsen.

"Der er ingen sammenhæng mellem antallet af elever i klassen og deres faglige udbytte. Eleverne i store klasser kan lige så meget som elever i klasser med få elever", siger leder af undersøgelsen, Ludger Wössmann, til Jyllands-Posten.