Europæiske lærere kræver investeringer i undervisning af flygtninge

Den europæiske lærerorganisation Etuce udtrykker bekymring over, at EU's nye action plan for integration af flygtninge og migranter ikke rummer bæredygtige investeringer og en stabil støttefunktion i forhold til at integrere flygtningen i skolen, og at der i planen ikke sættes markant ind i forhold til at rekruttere og uddanne lærere til opgaven og til at involvere pensionerede lærere og flygtninge, der har undervisningskvalifikationer.