Elever som aktive læsere

I de nye Fælles Mål er der i alle fag fokus på teksttyper. Hvad er kendetegnende for fagets tekster, og hvad er kendetegnende for de tekster, eleverne selv skal producere?

"Aktiv læsning og skrivning på mellemtrinnet" er et materiale, som understøtter flere af færdigheds- og vidensmålene inden for læsning og fremstilling.

Tanken med "Aktiv læsning og skrivning på mellemtrinnet" er, at alle klassens lærere systematisk underviser i læsning og skrivning med udgangspunkt i grundtankerne herfra. Det betyder blandt andet, at eleverne skal undervises i brug af læsestrategier, have viden om forskellige tekstgenrer og tekststrukturer, og at der bør formuleres tydelige læringsmål og kriterier for, hvornår målet er nået. Eleverne skal blive aktive læsere. Undervisningen er baseret på tanken om stilladsering. Den enkelte elev får aldrig en opgave, som vedkommende ikke kan klare.

Alle teksttyperne præsenteres af læreren med en eksempeltekst med forslag til løsning og samtale samt quiz og byt-kort. Derefter kan eleverne selv gå i gang med skriveopgaver. Elever med læsevanskeligheder kan få teksterne læst op. Til materialet hører også plakater, som understøtter arbejdet med teksttyper og læseteknikker.

"Aktiv læsning og skrivning på mellemtrinnet" stilladserer både lærere og elever. Er man som lærer uøvet i at introducere teksttyperne, kan man hente støtte i materialet, samtidig med at eleverne får vigtige redskaber til at udvikle deres læsning og skrivning. Materialet er gennemarbejdet og kan anbefales.