Elever lærer om videnskab med hovedet nedad

"Eleverne skal prøve nogle ting i praksis og selve mærke det på egen krop. Historie og naturvidenskab findes ikke kun i bøgerne, og i dag har vi altså flyttet undervisningslokalet til Tivoli", siger lærer Merete Hansen, der til daglig underviser klassens 25 elever i dansk.

Maskiner snurrer, piger skriger og ben og arme flyver rundt i luften. Eleverne kommer fra Ringsted Ny Friskole, og de bruger Tivolis undervisningsforløb til at kombinere det sociale og faglige. De står foran parkens nyeste forlystelse, der roterer sine besøgende rundt om en akse og vender dem både på hovedet og på siden. Her skal klassens undervisning foregå.

7.-klassen deltager i forløbet "Find formen", som er et af Tivolis undervisningstilbud til elever i udskolingen. Tycho Brahe er omdrejningspunktet for at arbejde med emnet renæssance, former og videnskab. Efter en introduktion til den historiske periode, bliver eleverne sluppet løs i parkens sanseindtryk for igennem nogle opgaver at sætte

Sjov læring Materialet til forløbet er lavet af Tivolis projektleder i samarbejde med skoletjenesten og folkeskolelærer Christina Høj, der står for undervisningen af de besøgende elever. Det er lavet til at Fælles Mål.

"Det skal være sjovt og oplevelsesorienteret og så skal forløbene ikke vare så lang tid af gangen, fordi de selvfølgelig glæder sig til at komme ud i alle forlystelserne. Tycho Brahe rykkede ved nogle grænser i renæssancen, og det er også det eleverne skal prøve", siger underviser Christina Høj.

Eleverne kommer stormende ud fra forlystelsen, og griber hurtigt tegneblokkene for at få deres oplevelse ned på papiret. De fleste beskriver turen i symmetriske cirkler og spiraler, mens andre prøver at tegne temposkiftene gennem asymmetri.

"Det er en virkelig sjov måde at lære på. Jeg prøvede allerede at tegne bevægelserne inde i hovedet, mens jeg sad i forlystelsen, og nu har jeg tegnet det som en spiral. Egentlig synes jeg, at ordet renæssance lyder virkelig kedeligt, men nu forbinder jeg det med noget sjovt og lærerigt", siger eleven Malou.

Kombinerer det faglige og sociale Efter en opsamling på de forskellige oplevelser forlystelsens bevægelser, går eleverne på opdagelse i parken for at finde andre eksempler på mønstre, som de skal tage billeder af og derefter diskutere på klassen. Dansklærer Merete Hansen ser forløbet som en mulighed for at indhente noget af det faglige, der gik tabt under lockouten på en varieret og begivenhedsrig måde.

"Efter lockouten er der en del, vi skal indhente, men da vi ikke har villet lade det gå ud over det sociale, så det her er et forsøg på at slå oplevelser sammen med noget fagligt. Jeg er spændt på, om de bliver bevidstgjorte af forløbet. Det her er ikke bare en forlystelsespark, men et sted, hvor der er blevet gjort en masse tanker om symmetri, historie og naturvidenskab", siger lærer Merete Hansen.

Undervisningsforløbet koster 50 kroner per elev og kører hele sæsonen på skoledage med forløb til alle klassetrin.