Elever i 9.a: 
Vi er blevet mere bevidste om egen læring

De taler på skolen om at træne læringsmuskler - det kan være at ræsonnere, reflektere, kommunikere, være selvstyrende og kreativ.

Sandra, Jasmin, Shania og Marko fra 9.a fortæller, at de med formen i Synlig læring er blevet mere bevidste om deres egen læring, og at det er rart, at man selv kan se sin progression og se, hvor man ligger i klassen.

»Jeg har altid været bange for at begå fejl og er blevet ked af det, når det, jeg lavede, var forkert, men det trykker mig ikke mere. Det handler også om at være modig og at tage ting op eller stille undrende spørgsmål, og det er okay, at man siger noget forkert«, siger Sandra.

Læringen er synlig i Vemmelev

De forklarer, at det at være modig godt kan handle om at begå en fejl. »Husk at lave en fejl i dag«, er en af meldingerne i Synlig læring.

»Vores lærer er god til at sige, hvad vi skal fokusere på at gøre bedre til næste gang. Hvad vores næste skridt er«, forklarer eleverne.

De fortæller, at hvis de for eksempel vil være bedre til at udtale engelske ord, så kan det være et mål.

»Nogle gange kan vi godt tænke: Øv, skal vi bruge tid på dét. Men jeg tror, vi kan bruge det senere i livet«, siger en.