Elever dokumenterer coronaskolen indefra - de bedste film skal på Nationalmuseet

Den 13. marts lukkede store dele af Danmark ned, og siden har danske skoleelevers dagligdag været forandret.

Selv om de fleste elever nu er tilbage i skole, er det en helt anden skole, end den de forlod for at modtage nødundervisning online for over to måneder siden.

Filmby Aarhus og POV har indgået et samarbejde med Buster Filmfestival, Nationalmuseet og DR om projektet 'Fortæl Danmarkshistorie i børnehøjde'.

Film om radikalisering, Mellemøsten og anden verdenskrig

Målet er at give børn og unge i hele Danmark mulighed for gennem produktion af korte dokumentarfilm at fortælle deres historier om, hvordan livet er under coronakrisen.

Jørgen Madsen er lærer på Virklund Skole i Silkeborg Kommune. Under nedlukningen af skolerne har nogle af hans elever deltaget i projektet.

"Eleverne har kunne bruge sig selv til at vise, hvordan coronakrisen har set ud fra deres perspektiv. Fortælle historien med deres stemme. Desuden kunne det være med til at afveksle undervisningen og aktivere eleverne i stedet for at de bare arbejdede i digitale portaler", siger han.

"Det er der kommet meget forskelligartede film ud af, men alle sammen med eleven i centrum for en skildring af, hvordan det er for unge mennesker at være i sådan en tid. Hvilke tanker man gør sig, hvordan man får hverdagen til at gå og så videre".

Praksis før teori

Projektet henvender sig til elever i 4.-10. klasse. Filmene skal være maksimalt to minutter lange, og der skal indgå både billedfortællinger og interview.

Eleverne uploader deres film til Skoletube, og deltager i to konkurrencer. En arrangeret af Filmby Aarhus, hvor præmien er en biograftur for hele klassen.

Den anden konkurrence er arrangeret af Buster filmfestival, der udvælger film, som bliver klippet sammen til en samlet film, der får premiere på festivallen. Desuden vil filmen blive en del af Nationalmuseets samling.

Ny efteruddannelse: Film og spil gør undervisning produktionsorienteret

Tankegangen er, at eleverne på baggrund af en ganske kort instruktion og en udførlig tjekliste kan gå i gang med at filme. Undervejs kan eleverne både få hjælp og feedback fra både deres egen lærere og garvede medielærere via en hotline.

"Det handler om at komme i gang. Praksis kommer før teori", forklarer Erik Bjerre, der er projektleder i POV.

"Da coronakrisen ramte, tænkte vi, at det var oplagt at stable et projekt på benene, som eleverne kunne bruge til at bearbejde deres oplevelse, men som også kunne give en værdi til undervisningen".

Projektet fortsætter

Projektet fortsætter, selvom eleverne nu er tilbage i skolen, og der er stadig åbent for tilmelding. Hverdagen er nemlig stadig så anderledes fra den normale, at der er masser at dokumentere, påpeger Erik Bjerre.

"Deadline er sommerferien for at deltage i konkurrencen med dokumentarfilmen. Men vi kommer også til at lave et forløb efter ferien, hvor det kommer til at handle om fiktion", siger han.

Se filmene fra 7. klasse på Virklund Skole her og tilmeld din klasse projektet via linket under artiklen: