Egelund i opgør med 68-pædagogikken

Urolige børn er et af skolens største problemer, mener Niels Egelund.

"Hvad er så grunden til det? Den er formentlig, at danske lærere er blevet bange for at vise autoritet og sætte rammer", skriver han.

"Jeg kan godt lide ordet disciplinering, for det er det, det drejer sig om. Skolerne skal have nogle adfærdsregler, som er accepteret af alle - lærere, elever og forældre", mener Niels Egelund ifølge Berlingske Tidende.

Formanden for Folkeskoleelevernes Landsorganisation, Martin Justesen, er ikke vild med ordet disciplin, men støtter i høj grad Niels Egelunds tanker:

"Vi vil hellere snakke om konsekvens og ansvar, end vi vil snakke om disciplin. Problemet er, at klare retningslinier er bandlyst i folkeskolen - men det er såmænd bare det der skal til, for at forbedre den uholdbare situation", siger Martin Justesen. "Det er vores indtryk, at problemerne eskalerer i overbygningen hvor mange elever også oplever en stor skoletræthed".

"Når det gælder overbygningen, så vil vi elever gerne opfattes som ansvarlige unge mennesker - folkeskolen skal udfordre os på langt bedre vis end i dag. Men for at det kan fungere, har vi behov for nogle tydelige regler, så vi ved, hvad vi kan forholde os til - lige så vel som når det gælder venner og arbejde. Det har vi bare ikke i dag, for folkeskolen er præget af en 'lala'-pædagogik og forældrene er bange for at give os skylden for noget som helst", siger Martin Justesen.