I morgen på Seminariet i Esbjerg går startskuddet til projekt SPAS, 'Spille På Alle Strenge', som allerede i projektets første år kommer til at omfatte 600 lærere, ledere og pædagoger.
"Det unikke ved SPAS-projektet er, at det vil forandre hele skolevæsenet i landets femte største by. Andre byer har eksperimenteret med en enkelt klasse eller én årgang på en skole. Men vi tager hele skridtet, fordi vi mener, at denne idé er fuld af perspektiver og fornyelse", siger Knud Jager Andersen, formand for Børne- og kulturudvalget i Esbjerg.
"Undervisningen skal møde den enkelte elev, lige der, hvor vedkommende er. Hvert barn skal udfordres og have udfoldelsesmuligheder, der passer til den enkelte. Udfordres man for lidt, keder man sig. Er det alt for svært, føler man sig ikke god nok. Det gælder om at 'ramme' rigtigt - at udfordre optimalt. Lykkes balancegangen får eleverne også styrket deres selvværd og selvtillid og tillid til egne såvel som fællesskabets muligheder", siger Knud Jager Andersen.
Det er Howard Gardners mange intelligenser og Rita Dunns læringsstile, som i Esbjerg sættes ind i en dansk skolesammenhæng. Lærere og pædagoger skal have redskaber til at spille på børnenes mange forskellige kompetencer og intelligenser og forskellige måder at lære på, tage udgangspunkt i børnenes styrkesider og sætte fokus på "den musiske dimension".
Skolelederne indgår i et særskilt forløb med fokus på ledelse af forandrings- og forankringsprocesser. Lærerne og pædagogerne skal igennem et 40 timers kursusforløb. Desuden bliver der på hver skole uddannet nogle interne resursepersoner, som kommer på et yderligere uddannelsesforløb, og fire af skolevæsenets pædagogiske konsulenter samt to af psykologerne uddannes til at kunne efteruddanne lærerne og pædagogerne.
Dunn-og-Gardner-pædagogik i hele Esbjerg
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.