Dekan på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Lars Qvortrup henviser til den amerikanske professor, David Berliner, som har dokumenteret, at den amerikanske testbølge har påvirket lærernes adfærd.
Lars Qvortrup mener, denne påvirkning gør sig gældende både ved de nationale test og ved de digitale afgangsprøver.
Multiple choice går ud over refleksionen
"Det er prøveformen, multiple choice, som betyder, at undervisningen indretter sig, så den bliver mere faktaorienteret og mindre reflekterende", siger han.
Derfor er der behov for at skærpe opmærksomheden på den risiko, selvom lærerne forsøger at leve op til Fælles mål og er bevidste om, at elever lærer på forskellige måder.
Det kan for eksempel gøres ved at gøre eleverne bevidste om, at afgangsprøverne også indeholder den type spørgsmål, som formanden for Opgavekommisionen, Keld Nørgaard, giver et eksempel på. At der i biologiprøven for eksempel stilles et spørgsmål om søens økologi, hvor eleverne skal trække på den generelle viden, de har tilegnet sig gennem undervisningen i økologiske emner. Også selvom denne undervisning ikke har fokuseret på netop søens økologi.
DPU-leder: Klikprøver gør undervisningen fakta-orienteret
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.