DLF starter debat om skolens rolle i fremtidens samfund

Til næste forår kommer Danmarks Lærerforening med et udspil om fremtidens folkeskole. Så for at sætte debatten igang allerede nu, har foreningen inviteret Uddannelsesudvalget, undervisningsministeren, Børne- og Kulturchefforeningen, Skole og Samfund, KL's Børne- og kulturudvalg, Professionshøjskolerne og de faglige foreninger til en diskussionsdag om fremtidens skole.

"Jeg forestiller mig ikke, at skolen skal laves fuldstændig om. Men der er nogle værdier, vi skal tage stilling til og videreudvikle. Vi skal ikke vurdere forskellige pædagogiske metoder i forhold til hinanden, for jeg tror ikke på, at der er noget, der hedder den gode undervisning. Men vi skal se på, hvordan vi sikrer os den gode skole i fremtiden", sagde formand for DLF Anders Bondo Christensen. Han understregede desuden, at det skulle være et møde med fri dummeret, hvor alle havde mulighed for at komme med deres ideer, uden at blive hængt op på dem efterfølgende.

Fagene har deres egen værdi

Undervisningsminister Bertel Haarder benyttede den fri taletid til at slå et slag for skolefagenes egen værdi.

"Der er en tendens til, at vi alle stiller formål op for folkeskolen. Men jeg vil gerne slå fast, at fagene har deres egen værdi, helt uafhængig af hvad samfundet har brug for. Og der er brug for lærere, der tør insistere på deres fags egen værdi", sagde han.

Særligt de kreative fag understregede ministeren vigtigheden af, og lovede, at hvis der bliver mulighed for at styrke fag med flere timer i de kommende år, så vil han gøre sit for, at det bliver de praktisk-musiske fag.

"Det kan ikke dokumenteres, at at de kreative fag har effekt på for eksempel læsning, men det er jeg stensikker på, at det har".

Forældrene skal også tage ansvar

Undervisningsministeren understregede også vigtigheden af forældrenes ansvar for skolens succes.

"Anders Bondo siger i interviewet i Folkeskolens fremtidsnummer, at vi skal have en ansvarlighedskultur. Det er jeg enig i, og her tænker jeg ikke mindst på forældrene. De skal ikke bare komme og skælde ud på skolen, hvis børnene klarer sig dårligt. Man skal tage et medansvar, for skolen kan ikke klare opgaven selv".

Anders Bondo glæder sig over dagens indput og forventer at få mange flere fra tillidsrepræsentantmøder og åbne kurser.

"Konferencen er en åben invitation. Vi ønsker at spørge andre, hvad de kan komme med af input til fremtidens skole i stedet for at det er os, der kommer med en fast dagsorden. For eksempel synes jeg, det var spændende at høre undervisningsministerens overvejelser om fagene - om deres egenværdi. Her får vi noget andet at vide end hvis vi blot havde sat os sammen til et møde med hinanden. Vi giver frit løb her i dag. Vi diskuterer jo løbende fremtidens skole i hovedstyrelsen, og nu har vi fået noget nyt fra andre til vores videre arbejde", siger han til folkeskolen.dk.