Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

DLF får en hård medfart

Danmarks Lærerforening tager mere hensyn til sine medlemmer end til skolens udvikling, lyder det fra Venstres Gitte Lillelund Bech i dagens udgave af Jyllands-Posten. Hun tager dog ikke DLF's egne udspil om folkeskolens udvikling med i betragtning.

Henrik Stanek
Henrik Stanek Freelancejournalist
Start debatten
2. september 2004, kl. 18:34

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

"Jeg forholder mig til de 88 eksempler, som Jyllands-Posten lister op. Her siger DLF mere nej end ja. DLF siger kun ja, når forslagene er voksen-rettede", siger Gitte Lillelund Bech til folkeskolen.dk. Hun er uddannelsespolitisk ordfører for Venstre.

Hård kritik af lærerforening

Gør en god skole bedre

Avisens liste indeholder 88 forslag eller tilkendegivelser, som DLF's formand Anders Bondo Christensen har forholdt sig til i løbet af det seneste år. Nej tak-listen er cirka dobbelt så lang som ja tak, og på den baggrund beskylder Gitte Lillelund Bech og tre-fire andre aktører på uddannelsesområdet DLF for at være imod udvikling af skolen.

Så sent som i maj sendte DLF ellers oplægget "Gør en god skole bedre" på gaden. Oplægget indeholder en række forslag til, hvordan man kan udvikle folkeskolen og dermed højne det faglige niveau. DLF foreslår blandt andet at gøre læsning til nationalt indsatsområde, så alle kommuner og skoler udarbejder handleplaner for læseindsatsen. Ifølge oplægget har kun 80 procent af kommunerne taget initiativer til at forbedre undervisningen inden for de sidste ti år.

DLF anbefaler også at prioritere naturfag som et nationalt indsatsområde.

"Jeg kender udmærket pjecen, og det er fint, at DLF vil styrke udviklingen. Men når det kommer til konkrete forslag, er DLF imod. Vi har for eksempel sat fokus på læsning gennem de bindende trinmål, men dem er DLF ikke begejstret for", siger Gitte Lillelund Bech.

I Jyllands-Posten peger hun på, at DLF har sagt nej til løbende evalueringer, offentliggørelse af karakterer og frit skolevalg.

"Det er utroligt, at man som faggruppe ikke er mere villig til at fortælle, hvad man laver", siger hun til avisen.

I "Gør en god skole bedre" foreslår DLF, at Undervisningsministeriet, Kommunernes Landsforening og DLF skal gøre den løbende evaluering til fælles indsatsområde i skoleåret 2005-06. Det kan blandt andet ske ved, at de tre parter i fællesskab udsender inspirationsmateriale til skolerne. Men det giver Gitte Lillelund Bech ikke meget for.

"Det er ikke særlig konkret at foreslå, at der skal laves et inspirationsmateriale", siger hun.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

DLF får en hård medfart

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS