Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Derfor vil KL have mindre klasseundervisning

De 18 procent af eleverne, der ikke kan læse, skal lære at læse nu, siger Kommunernes Landsforening (KL). Og det kan de bedst i en rummelig skole.

John Villy Olsen
Start debatten
11. marts 2004, kl. 11:46

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

KL har i denne uge udgivet pjecen 'En rummelig skole', der gør op med en traditionel skole, som er organiseret omkring klasse, og argumenterer for en fleksibel skole, hvor så meget af undervisningen som muligt foregår i hold og mindre grupper.

KL’s pjece

"Vi skal have lært de børn at læse, og det tror vi på kan gøres gennem en differentieret almenundervisning, som kan imødekomme børnenes forskellige behov", siger Dorthe Møller, chefkonsulent i KL.

"Det er ikke bare for at spare penge".

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Derfor vil KL have mindre klasseundervisning

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS