Den retslige dimension i pædagogikken

I det daglige arbejde på skolen eller i en daginstitution er det næppe de retlige aspekter af jobbet, som tynger en heldigvis! Det er ikke tung lovgivning og jura, der styrer pædagogikken, men ikke desto mindre har arbejdet med pædagogik en masse retlige aspekter og dimensioner.

Dem kan man blive meget klogere på, hvis man læser eller slår op i »Den retslige dimension i pædagogikken«.

Bogen er en del af en grundbog med titlen »Introduktion til pædagogik Opdragelse, Dannelse, Socialisering«.

Når det nu endelig skal være, er bogen spændende og meget relevant læsning. Den kommer fint rundt om blandt andet retsregler, pligter, rettigheder, ytringsfrihed, underretningspligt, tilsynsansvar ja og menneskerettigheder for børn ja alle tænkelige retlige dimensioner, som vi møder i skolen og i daginstitutionerne.

For eksempel kan man læse, at ytringsfrihed gælder enhver. Det vil sige, at offentligt ansatte har samme ytringsfrihed som alle andre dog med nogle få begrænsninger. Der er en »loyalitetspligt« for særlige medarbejdere.

I samarbejdet om vanskeligt stillede børn er det ofte nødvendigt at udveksle fortrolige oplysninger på tværs af forvaltningsgrænser. Det er helt i orden, men det kræver »som udgangspunkt sædvanligvis« forældrenes samtykke.

Man føres også grundigt ind i udformningen af skolers ordensregler og hvilke retlige aspekter, der knytter sig hertil.

Hvis en elev udviser grov og hensynsløs opførsel i frikvarterer og gentagne gange forstyrre undervisningen, mobber med videre, ja så kan der kun anvendes egentlige sanktioner, hvis barnet går i 3. klasse og derover! Når det gælder små børn, så er den »eneste reaktion« samtale med eleven og forældrene.

Større elever kan »sidde efter« i op til én time, udelukkes fra undervisningen maksimalt én uge, overflyttes varigt til naboklassen eller efter 9. klasse udskrives til anden skole.

Der er grænser for, hvor hyppigt en elev kan udelukkes fra undervisningen herunder for eksempel sættes uden for døren.

»En elev kan som følge af udelukkelse miste op til 14 dage i løbet af et år!« I øvrigt er »eftersidning« at betragte som en slags »egentlig frihedsberøvelse«. Derfor skal man tænke sig grundigt om, hvis forældrene modsætter sig en sådan disciplinær reaktion.

Bogen er spækket med talrige meget jordnære eksempler, som man kan møde i hverdagen. Og det er nok så overraskende, hvor mange juridiske gråzoner man kan komme til at bevæge sig i.

Bogen er meget læseværdig og et fyldigt stikordsregister gør den velegnet som opslagsbog.