Unge kan lære at træffe gode valg

Unge kan lære at træffe gode valg

Vi er ikke født med evnen til at kunne træffe gode valg, og vi bliver ikke automatisk bedre til det med alderen. Kompetente og reflekterede valg kræver nemlig, at vi har de nødvendige færdigheder, og de kan læres – nøjagtigt, som når vi skal lære at læse eller regne.

Sådan siger ekspert i karrierevejledning ved VIA University College, Rita Buhl, forud for uddannelseseventen DM i Skills i Bella Center

Så når vi sender elever afsted på lærings- og vejledningsaktiviteter som fx karrieredage, erhvervspraktik og brobygningsforløb mv. bør det ikke være med selve uddannelsesvalget, men med læring for øje.

Sæt eleverne på sporet ”Eleverne skal ikke i første omgang deltage i DM i Skills med henblik på at træffe uddannelsesvalg. Eleverne skal deltage med samme begrundelse som de deltager i dansk- eller matematiktimen – for at lære. De må sættes på sporet: Hvad er det, de skal lære, hvordan skal de lære det, og hvorfor. Kompetente og reflekterede valg fx kræver, at man er nysgerrig, kan ordne informationer, sortere i godt/skidt, forstår sig selv og sin omverden – færdigheder, der kan læres og trænes

Vejledning før, under og efter

Rita Buhls råd til lærere og vejledere er derfor at bruge DM i Skills som en læringsarena, hvor de unge kan lære om uddannelser, om jobs og om sig selv, og hvor der sættes en klar ramme for de unges deltagelse med vejledningsaktiviteter både før, under og efter.

Vend perspektivet fra valg til læring ”Vejledningsaktiviteter før, under og efter kan umiddelbart lyde banalt og lige til. Ikke desto mindre opleves det ofte som en udfordring at få systemer og strukturer, fx skole og vejledning, til prioritere systematisk arbejde med før og efter aktiviteter forud for lærings- og vejledningsaktiviteter.

Læs Rita Buhls artikel ”Brug DM i Skills smartere” her https://copenhagenskills.dk/forberedelsesmateriale-dm-2020/