Stemmen fra lærerværelset skal ind i hovedstyrelsen

Mangfoldig hovedstyrelse

Ligesom vi ønsker en mangfoldig folkeskole, så skal vi også have en mangfoldig hovedstyrelse. Jeg er lærer, og jeg knokler hver dag i folkeskolen sammen med alle jer andre, og jeg har arbejdet med jer under lov 409 siden 2015.

Fra 2013 til 2015 var jeg formand for Lærerstuderendes Landskreds og sad i hovedstyrelsen og kæmpede på gader og stræder med alle lærere og i diverse medier som talsperson for »fremtidens lærere«, som også vil have gode arbejdsvilkår.

Jeg tror, at hovedstyrelsen vil være stærkere, hvis der sidder både kredsstyrelsesmedlemmer og en almindelig lærer – som mig.

En proaktiv skolepolitik – fra idealer til løsninger

DLF står stærkt i skolepolitikken, men ofte med en reaktion på andres forslag eller rapporter om skolen. Alt for sjældent går vi selv forrest med vores løsninger. Vi har et stærkt professionsideal og nu et folkeskoleideal, men hvilke løsninger har vi for at nå idealerne? DLF skal udvikle flere konkrete løsninger som eksempelvis »Vi læser for livet«-kampagnen. Vi kan udarbejde vores egne læremidler, vi kan være proaktive med hensyn til at finde alternativer til nationale test og elevplaner.

Faglig Klub skal styrkes

Mange oplever, at Faglig Klub mister engagement og styrke lokalt. Vi skal have vendt den udvikling. Med pædagogiske lærermøder som en saga blot har vi en mulighed for at samle lærerne i et fagligt og pædagogisk rum, hvor vi kan definere vores skole.

Central arbejdstidsaftale med lokal fleksibilitet

Vi skal have en central arbejdstidsaftale! Men vi er også nødt til at komme med konkrete bud på, hvad der skal være af krav i en central aftale, og hvad vi faktisk mener er bedst at have i lokale aftaler. Derfor skal der i en central aftale også stå et krav om lokale aftaler.