Skurke, helte og fjollebilleder

Nærværende indlæg er udelukkende udtryk for overvejelser om historiebrug og vores fortællinger fra fortiden. Jeg er ikke i tvivl om mit eget standpunkt, men jeg vil meget gerne høre dit.

Forud for fjollebilledet i denne uge talte jeg med min niendeklasse om rammerne for billedet: Ingen nøgne teenagere, ingen våben, ingen nøgenkostumer med overdimensionerede vedhæng osv.

En dreng spurgte, om han måtte klæde sig ud som en historisk person. Han ville klæde sig ud som Stalin.

Dette fik mig til at overveje en principiel diskussion om skurke og helte i historien:

Lad os sige, at en gruppe ved historieprøven vil genskabe Jaltakonferencen i februar 1945, hvor de klæder sig ud som hhv. Churchill, Roosevelt og Stalin i et rollespil som produkt. Som lærer ville man formentlig billige forslaget. Her sættes udklædningen ind i en faglig kontekst. Det er for mig det afgørende.

En skurkagtig gråzone

Og så er der fjollebilledet. Jeg afviste, at eleven kunne klæde sig ud som Stalin. Det skurede alt for meget i min bevidsthed, men jeg tænke alligevel, at bortset fra de ret oplagte eksempler fra historien, som Hitler og Stalin, så kommer man ret hurtigt ud i en gråzone omkring, hvem man kan klæde sig ud som for sjov på et skolefoto, hvor grundværdier og signalværdier bør tages med i det samlede billede.

Mange historiske personer har unægtelig delt vandene, og rolledefinitionen som helt eller skurk afhænger af øjnene, der ser. Tænk bare på de mange t- shirts med Che Guevara. Jeg har sågar set Georg W. Bush anført som historisk skurk på linje med Osama Bin Laden, Hitler og Stalin. På samme liste over skurke figurerede Lenin. Vores egne harniskklædte kæmper fra fordums tid har ikke et entydigt eftermægle uden for Nordens grænser. Tværtimod. (Og jo, derfor kan man stadig godt klæde sig ud som viking).

Disse rubriceringer kan man være enig eller uenig i. Det er ikke det interessante. Det er også muligt, at vi her bevæger os i First- World- Problem- kategorien. Det interessante er, hvordan et så banalt element som et fjollebillede i en niendeklasse kan afstedkomme overvejelser, der pludselig bliver ret så omfattende.

God efterårsdag derude.