Flickr/ Helen Jane Hearn
På mange områder står vi overfor en folkeskole i knæ. Nogle af os er ikke voldsom begejstret for tidens strømninger med proceskonsulenter, faciliteter, ekspertgrupper osv.
Til de mennesker – politikker, konsulenter, arbejdstidskommissionen, som er med til at sætte dagsordenen i folkeskolen - kom nu ud og besøg os. Ikke til en kop kaffe og snak på lærerværelset, men til undervisning i 4.b eller 7.d. Jeg tvivler på, at de mennesker, som klogere sig voldsomt på folkeskolen i denne tid, har opholdt sig meget i den, siden de selv gik ud af skolen. Der er løbet meget vand i åen siden.
Hvad er kerneydelsen – efterhånden?
Jeg kender lærere – primært naturfagslærere i hele Danmark, som er dygtige. Dygtige til at undervise – både fagligt og didaktisk. Men vores hverdag er efterhånden fyldt med så mange andre opgaver, at jeg ofte spørg mig selv ”Hvad er kerneydelsen i mit job? ”. Nå jeg kigger på mit skema, ja så er kerneydelsen undervisning i naturfag. Men når jeg ser tilbage på ugen, så er det andre opgaver, der fylder. Opgaver, hvor jeg bl.a. skal opdrage, konfliktløse, dokumentere, udfylde formularer og snakke med forældre.
Hvornår begynder skolen at stille krav?
”En skole har nu engang de børn, der bor i skoledistriktet”. Hvert skoledistrikt har sit at slås med. Men jeg er af den klar overbevisning, at tiden er kommet til at slå bremsen i. At vi som skole stiller krav til vores elever, forældre (og politikere).
Tiden er kommet, hvor vi ikke længere kan eller skal finde os i alt. Hvis elever og forældre af den ene eller anden grunde ikke kan knække folkeskolens kodeks – så må man finde et andet alternativ.
Det kræver et klart kodeks - og her halter vi. Der er en del elever og forældre, som løber om hjørner med os.
Vi har brug for en revolution, hvor folkeskolen stiller krav til brugerne – dvs. elever og forældre.
Jeg er jo hverken dum eller naiv, endnu engang handler det jo om penge. Men så længe ”normalbegrebet” bliver bredere og bredere – så bliver vi ved med at være i knæ.
Læs også Lars Druds indlæg, hvor han skriver om ”Hvad er en skole? ”
Ro eller revolution?
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.