Rekruttering af lærere: Åbent brev til politikerne i Roskilde

I Dagbladet d. 25. juni tages problematikken omkring at få besat ledige lærerstillinger på Roskildes skoler op. Lærerforeningens formand udtaler, at skolerne ikke kan finde kvalificerede lærere og begrunder det med manglen på en lokalaftale.

Roskilde Kommunes velfærdsdirektør mener imidlertid, at det ”ikke er svært at finde lærere – kun svært at finde de rigtige” pga. skolereformens krav om linjefagsuddannelse og dermed en mere specifik søgning. Til det sidste kunne man jo spørge, om skolerne ikke altid har efterspurgt de bedst kvalificerede til deres ledige skemaer eller fagkombinationer?

Om end man umiddelbart får det indtryk, at lærerformanden og velfærdsdirektøren er uenige, kan man konkludere, at der er enighed om, at det ER svært at finde lærere til de ledige stillinger. Det, der skiller, er årsagen til, at det er svært, og her står lærerformanden stærkt med sit udsagn om mangel på en lokalaftale, og at ansøgere selvfølgelig går efter de bedst mulige forhold, når de søger en lærerstilling. Naturligvis!

At det forholder sig sådan bekræfter et indslag på TV2 , der forleden aften bragte et interview med nyudklækkede lærere. Af udsendelsen fremgik det klart, at lærerne undersøger ”markedet” ganske grundigt, før de søger, for at finde ud af, hvor de kan få de bedste arbejdsbetingelser, og her er manglen på en lokalaftale et indlysende minus. De (nye) lærere foretrækker de kommuner, hvor de kan se, at politikerne bakker op om lærernes arbejde. Det gør politikerne muligvis også i Roskilde, men opbakningen bør omsættes i praksis, og her er en lokalaftale et bevis på synlighed, som nye lærere kan forholde sig til. Et administrativt arbejdspapir er ikke nok! Dygtige lærere vil kunne se sig selv i øjnene. De er engagerede og ønsker at kunne gøre et godt stykke arbejde – ligesom den nuværende lærerstab – og søger naturligvis derhen, hvor de får de bedste arbejdsbetingelser i form af et max timetal og fornuftig tid og frihed til forberedelse. Er der grund til at være overrasket over det? Ved at sikre lærerne tid til at gøre et ordentligt stykke arbejde, sikrer vi samtidig vore elever på skolerne i Roskilde en bedre skole. Og det er vel det, det drejer sig om. Og det lærerne gerne vil levere! Derfor er der kun én vej frem, nemlig at lave en lokalaftale, der viser, at i Roskilde Kommune støtter vi op om lærernes vigtige arbejde - fordi vi ønsker den bedste skole for vore børn.

Heldigvis indser flere og flere kommuner fornuften i at vise deres lærere tillid og fremme skolereformen, idet omkring halvdelen af de danske kommuner på nuværende tidspunkt har indgået en eller anden form for lokalaftale – her i blandt vor nabokommune Lejre - om, hvordan forårets overenskomstresultat skal omsættes til praksis i form af undervisningstimetal, større fleksibilitet i lærerarbejdet og mindre tilstedeværelsespligt ud fra en forståelse for, at en skole ikke bare er en fabrik. Selv om en del af aftalerne langt fra er vidtgående nok, er de et skridt på vejen til en bedre folkeskole – ikke bare for lærerne at arbejde i – men fordi muligheden for at gøre et godt stykke arbejde er fundamentet for en god skole.

Det betyder ikke, at der ikke skal være regler og rammer for lærernes arbejde, men det skal kun være i det omfang, de giver mening. Fx er det utroligt fordomsfuldt at tro, at forberedelsen og efterbehandlingen af undervisningen, fx retning af stile og matematikopgaver, bliver bedre af at blive gjort på skolen på bestemte tidspunkter frem for hjemme, når det passer læreren!

Et vigtigt element i moderne ledelse er forståelsen for, at det ikke bare drejer sig om tilstedeværelsestid på arbejdspladsen eller skolen, men om kvaliteten af det udførte arbejde.

Det er en temmelig snævertsynet tankegang at tro, at man kun kan være på arbejde på virksomhedens eller skolens matrikel og betydeligt mere motiverende, hvis man gives mulighed for at arbejde, hvor det passer bedst. Mange ansatte i den private sektor har da også mulighed for ”hjemmearbejdsdage”.

Tillid til lærerne og fokus på ”work-life-balance” kommer tifold igen.

Borgmesteren vil se tiden an, men ”mens græsset gror, dør horsemor” som bekendt, og derfor haster det med en aftale, der kan sikre kvaliteten i vore lokale skoler. Eleverne har ikke tid til at vente!

Kære Byrådspolitikere. Nøglen til en god skole i Roskilde ligger hos jer. Forældrene forventer, at I bruger den og låser døren til forhandlingslokalet op.