Pulje til styrkelse af Tysk - 1

Jeg håber at kunne beskrive flere af projekterne, der har modtaget midler under Tyskpuljen her på Tyskbloggen. Og jeg lægger ud med et brobygnings-udviklingsarbejde.

Af de tildelte midler under Puljen til styrkelse af tysk, som blev tildelt ansøgere i december måned, har Tysklærerforeningen for Grundskolen modtaget 356.492 kr.til et udviklingsprojekt om

Styrket samarbejde mellem tysklærere på tværs af grundskoler og ungdomsuddannelser i Danmark

I ansøgningen står: TLFG søger om støtte til i femfold at kunne styrke tysk jvf, puljen formål 2 om styrket samarbejde mellem tysklærere på tværs af grundskoler og ungdomsuddannelser. Det sker ved køb af udviklingskoncept hos Professionshøjskolen UCC til at afholde 5 kontaktseminarer, hvis hovedformål er at udvikle og styrke samarbejde mellem tysklærere på tværs af grundskoler og ungdomsuddannelser.

TLFG støtter op omkring medlemmernes kompetenceudvikling inden for tyskfaget herunder også i at håndtere en kvalificeret overgang i fastholdelse af tysk fra grundskolen til ungdomsuddannelserne.

TLFG er opmærksom på, at der specielt omkring tysk er en er en øget opmærksomhed på overgangen fra grundskole til gymnasiet. Her er vi blevet kontaktet af Professionshøjskolen, der kommer med et bud på et pilotprojekt. Det vil Tysklærerforeningen selvfølgelig gerne være med til at udvikle på.

5 Regionale brobygnings-kontaktseminarer

Kontaktseminar om brobygning påregnes afholdt som fem regionale begivenheder i hhv. Aalborg, Aarhus, Esbjerg, Odense og København.)

Den faglige del af kontaktseminaret udvikles af undervisere fra professionshøjskolen UCC, som ansvarlige for grundskolelæreruddannelsen, i samarbejde med lektorer fra Københavns Universitet, som ansvarlige for gymnasielæreruddannelsen.

Den faglige del etablerer praksisfælleskaber mellem lærere fra grundskoler og ungdomsuddannelser i faget tysk med udgangspunkt i to hovedtematikker.

Hovedtematikker

Brobygning gennem curriculumkendskab: Fælles Mål, vejledningen samt folkeskolens afgangseksamen i tysk sammenlignes med læreplaner i de gymnasiale uddannelser – der fokuseres på forskelle og ligheder.

Brobygning gennem udvikling af fælles undervisningsforløb med afsæt i sprogdidaktiske greb, der er relevante for grundskolen og ungdomsuddannelser: fx CLIL, interkulturel læring med fokus på film og musik, handlingsorientering og taskbaseret undervisning/integreret grammatikundervisning. Budget vedhæftet særskilt.

Der udarbejdes en rapport med fokus på deltagernes evalueringer og anbefalinger til fremtidige organisatoriske ændringer i overgangen mellem grundskole og ungdomsuddannelserne.

Tidsplan:

1. halvår 2017: Forberedelse, organisering og fastlæggelse af datoer for de 5 fem kontaktseminarer og annoncering af aktiviteterne samt kontakt til kommunerne i de fem områder om deltagelse af rektorer, seminarielærere, skoleledere og tysklærere i kontaktseminarerne.

2. halvår 2017: Oktober-november Kontaktseminarer. Erfaringsopsamling og evaluering.

Tilskudsmodtager forpligter sig til at indsamle erfaring og på anmodning herom bidrage med denne til formidling og videndeling af erfaringer opnået i forbindelse med gennemførelse af forløb støttet af puljen. Erfaringer vil blive formidlet i inspirationsmateriale og undervisningsforløb på www.emu.dk.