Når det ukendte blandes med det kendte

Foto: Flexspan/google.dk

Ældre litteratur i dansk i en 6. klasse med krudt bag i er ikke ligefrem det forløb, jeg glæder mig allermest til at få skudt af fra årsplanen – men det har mit indeværende forløb (måske) vendt op og ned på.

Som Malene beskriver i hendes blog, så er det både vigtigt at gribe fat i materiale fra elevens nuværende tid, men også at lære og diskutere tidens tekster fra en anden tid, end den eleverne selv lever i.

https://www.folkeskolen.dk/609247/reality–det-er-det-vigtigste-i-danskundervisningen

Det ældre med det moderne

Efter flere snakke kom mit årgangsteam og jeg på en ny og anderledes idé med at arbejde med ældre litteratur.

Vi udvalgte 11 gamle sange/salmer fra starten af 1900-tallet og lidt frem. Eleverne blev inddelt i grupper og skulle så vælge den sangtekst og melodi, de bedst kunne lide. Derefter kom de på arbejde. Roller skulle fordeles, locations skulle vælges, storyboard skulle færdiggøres – for ud fra den valgte ældre tekst skulle der komme en musikvideo ud i den anden ende. Den valgte ældre tekst skulle altså forvandles til en musikvideo.

Eleverne er lige nu i gang med at filme. De bruger iMovie, hvor de så lægger musikken (fundet på youtube) ind over deres forskellige scener. Dvs. at eksempelvis lægges ”Marken er mejet” som sang ind over elevernes egne billeder.

I dette forløb har mine elever mødt op med en helt anden interesse og energi for den ældre litteratur. Lige pludselig glemmer de, at de arbejder med gamle sangtekster, som i deres optik er ukendte og knap så interessante, fordi de blander det med en kendt og mere nymoderne genre.

Jeg glæder mig til at se de færdige resultater i næste uge…