Lærerne bør få lov at bære mundbind. Det er kun sund fornuft!

De mindste elever er startet i skole igen, og måske følger de større elever trop om ikke så længe. I forlængelse af artiklen i Skolemonitor om bekymringen hos lærerne under coronakrisen for at blive smittet, verificeret af en undersøgelse foretaget af Kbhvn’s Universitet og DLF, der viser, at hele 62 pct. af lærerne tilkendegiver, at det psykiske arbejdsmiljø er blevet forværret, undrer det, at myndighederne ikke har tilladt lærerne at bruge mundbind, som ville kunne skabe mere tryghed hos de mange bekymrede lærere og pædagoger.

Selv om kendskabet til børns rolle i smittespredningen stadig er mangelfuldt, og eksperterne indtil nu har ment, at børn er mindre modtagelige og dermed smitter mindre end voksne, er den antagelse på det seneste blevet udfordret af flere smitteudbrud blandt børn, efter at den britiske mutation B117 er blevet den dominerende corona variant i Danmark. Faktisk gør den nuværende situationen smittede børn ekstra farlige for voksne. Børnene selv bliver nemlig normalt ikke særligt syge, men bliver til gengæld skjulte smittespredere, siger Viggo Andreasen, der er lektor i matematisk epidemiologi ved Roskilde Universitet.

Selv om dokumentationen for, hvor godt mundmind beskytter mod spredning af corona, varierer meget, er den samlede vurdering trods alt, at brugen af ​​både stof- og medicinske mundbind reducerer risikoen for smitte med ca. 40%. Den beskyttende effekt går begge veje og beskytter således både lærerne mod at blive smittet af eleverne og omvendt eleverne mod at blive smittet af lærerne. Og der findes desværre efterhånden en del eksempler på begge dele! Tilbuddet om en kviktest 2 gange om ugen, som lærerne er blevet lovet – og senest også eleverne - er selvfølgelig et fornuftigt tiltag – men det nedsætter jo ikke smitterisikoen og dermed heller ikke bekymringen hos lærerne! Det er lidt som først at kaste brønden til, når barnet er druknet!

Rund om i Europa er brugen af mundbind på grundskoler da også blevet mere og mere almindelig som et nødvendigt værn både for personalet og elever. I Spanien, er det fx et krav, at både lærere og elever bærer mundbind. I vore nabolande Tyskland og Sverige gælder i princippet det samme, men det håndteres af de enkelte tyske delstater og i Sverige af kommunerne, og der kan derfor være forskellige regler fra område til område. I Malmø er det fx et krav, andre steder i Sverige er det frivilligt for lærerne at bære mundbind, mens Joe Biden i USA forsøger at ”lokke” lærerne tilbage til klasseværelserne, efter at de i flere stater i månedsvis ikke har villet møde fysisk frem på skolerne, ved at love dem, at de må bære mundbind. I den forbindelse, er det mig ubegribeligt, at lærernes fagforening DLF i forbindelse med genåbningen af skolerne ikke for længst har stillet krav om, at lærerne (og pædagogerne) skal have lov til at bære mundbind, hvis de føler sig tryggere ved det.

Den pædagogiske udfordring, som er begrundelsen for, at mundbind ikke er tilladt i den danske grundskole, men kun visir, som ikke giver den samme beskyttelse, er, at mundbind slører den mellemmenneskelige kontakt mellem eleverne og deres lærere og pædagoger, fordi deres mimik utydeliggøres. I den nuværende situation, hvor det i sidste ende kan dreje sig om liv eller død, bør det imidlertid slet ikke være et argument, der hindrer brugen af mundbind i skolen. Det er bare sund fornuft at tillade det!

De mindste elever er startet i skole igen, og måske følger de større elever trop om ikke så længe. I forlængelse af artiklen i Skolemonitor om bekymringen hos lærerne under coronakrisen for at blive smittet, verificeret af en undersøgelse foretaget af Kbhvn’s Universitet og DLF, der viser, at hele 62 pct. af lærerne tilkendegiver, at det psykiske arbejdsmiljø er blevet forværret, undrer det, at myndighederne ikke har tilladt lærerne at bruge mundbind, som ville kunne skabe mere tryghed hos de mange bekymrede lærere og pædagoger.

Selv om kendskabet til børns rolle i smittespredningen stadig er mangelfuldt, og eksperterne indtil nu har ment, at børn er mindre modtagelige og dermed smitter mindre end voksne, er den antagelse på det seneste blevet udfordret af flere smitteudbrud blandt børn, efter at den britiske mutation B117 er blevet den dominerende corona variant i Danmark. Faktisk gør den nuværende situationen smittede børn ekstra farlige for voksne. Børnene selv bliver nemlig normalt ikke særligt syge, men bliver til gengæld skjulte smittespredere, siger Viggo Andreasen, der er lektor i matematisk epidemiologi ved Roskilde Universitet.

Selv om dokumentationen for, hvor godt mundmind beskytter mod spredning af corona, varierer meget, er den samlede vurdering trods alt, at brugen af ​​både stof- og medicinske mundbind reducerer risikoen for smitte med ca. 40%. Den beskyttende effekt går begge veje og beskytter således både lærerne mod at blive smittet af eleverne og omvendt eleverne mod at blive smittet af lærerne. Og der findes desværre efterhånden en del eksempler på begge dele! Tilbuddet om en kviktest 2 gange om ugen, som lærerne er blevet lovet – og senest også eleverne - er selvfølgelig et fornuftigt tiltag – men det nedsætter jo ikke smitterisikoen og dermed heller ikke bekymringen hos lærerne! Det er lidt som først at kaste brønden til, når barnet er druknet!

Rund om i Europa er brugen af mundbind på grundskoler da også blevet mere og mere almindelig som et nødvendigt værn både for personalet og elever. I Spanien, er det fx et krav, at både lærere og elever bærer mundbind. I vore nabolande Tyskland og Sverige gælder i princippet det samme, men det håndteres af de enkelte tyske delstater og i Sverige af kommunerne, og der kan derfor være forskellige regler fra område til område. I Malmø er det fx et krav, andre steder i Sverige er det frivilligt for lærerne at bære mundbind, mens Joe Biden i USA forsøger at ”lokke” lærerne tilbage til klasseværelserne, efter at de i flere stater i månedsvis ikke har villet møde fysisk frem på skolerne, ved at love dem, at de må bære mundbind. I den forbindelse, er det mig ubegribeligt, at lærernes fagforening DLF i forbindelse med genåbningen af skolerne ikke for længst har stillet krav om, at lærerne (og pædagogerne) skal have lov til at bære mundbind, hvis de føler sig tryggere ved det.

Den pædagogiske udfordring, som er begrundelsen for, at mundbind ikke er tilladt i den danske grundskole, men kun visir, som ikke giver den samme beskyttelse, er, at mundbind slører den mellemmenneskelige kontakt mellem eleverne og deres lærere og pædagoger, fordi deres mimik utydeliggøres. I den nuværende situation, hvor det i sidste ende kan dreje sig om liv eller død, bør det imidlertid slet ikke være et argument, der hindrer brugen af mundbind i skolen. Det er bare sund fornuft at tillade det!

De mindste elever er startet i skole igen, og måske følger de større elever trop om ikke så længe. I forlængelse af artiklen i Skolemonitor om bekymringen hos lærerne under coronakrisen for at blive smittet, verificeret af en undersøgelse foretaget af Kbhvn’s Universitet og DLF, der viser, at hele 62 pct. af lærerne tilkendegiver, at det psykiske arbejdsmiljø er blevet forværret, undrer det, at myndighederne ikke har tilladt lærerne at bruge mundbind, som ville kunne skabe mere tryghed hos de mange bekymrede lærere og pædagoger.

Selv om kendskabet til børns rolle i smittespredningen stadig er mangelfuldt, og eksperterne indtil nu har ment, at børn er mindre modtagelige og dermed smitter mindre end voksne, er den antagelse på det seneste blevet udfordret af flere smitteudbrud blandt børn, efter at den britiske mutation B117 er blevet den dominerende corona variant i Danmark. Faktisk gør den nuværende situationen smittede børn ekstra farlige for voksne. Børnene selv bliver nemlig normalt ikke særligt syge, men bliver til gengæld skjulte smittespredere, siger Viggo Andreasen, der er lektor i matematisk epidemiologi ved Roskilde Universitet.

Selv om dokumentationen for, hvor godt mundmind beskytter mod spredning af corona, varierer meget, er den samlede vurdering trods alt, at brugen af ​​både stof- og medicinske mundbind reducerer risikoen for smitte med ca. 40%. Den beskyttende effekt går begge veje og beskytter således både lærerne mod at blive smittet af eleverne og omvendt eleverne mod at blive smittet af lærerne. Og der findes desværre efterhånden en del eksempler på begge dele! Tilbuddet om en kviktest 2 gange om ugen, som lærerne er blevet lovet – og senest også eleverne - er selvfølgelig et fornuftigt tiltag – men det nedsætter jo ikke smitterisikoen og dermed heller ikke bekymringen hos lærerne! Det er lidt som først at kaste brønden til, når barnet er druknet!

Rund om i Europa er brugen af mundbind på grundskoler da også blevet mere og mere almindelig som et nødvendigt værn både for personalet og elever. I Spanien, er det fx et krav, at både lærere og elever bærer mundbind. I vore nabolande Tyskland og Sverige gælder i princippet det samme, men det håndteres af de enkelte tyske delstater og i Sverige af kommunerne, og der kan derfor være forskellige regler fra område til område. I Malmø er det fx et krav, andre steder i Sverige er det frivilligt for lærerne at bære mundbind, mens Joe Biden i USA forsøger at ”lokke” lærerne tilbage til klasseværelserne, efter at de i flere stater i månedsvis ikke har villet møde fysisk frem på skolerne, ved at love dem, at de må bære mundbind. I den forbindelse, er det mig ubegribeligt, at lærernes fagforening DLF i forbindelse med genåbningen af skolerne ikke for længst har stillet krav om, at lærerne (og pædagogerne) skal have lov til at bære mundbind, hvis de føler sig tryggere ved det.

Den pædagogiske udfordring, som er begrundelsen for, at mundbind ikke er tilladt i den danske grundskole, men kun visir, som ikke giver den samme beskyttelse, er, at mundbind slører den mellemmenneskelige kontakt mellem eleverne og deres lærere og pædagoger, fordi deres mimik utydeliggøres. I den nuværende situation, hvor det i sidste ende kan dreje sig om liv eller død, bør det imidlertid slet ikke være et argument, der hindrer brugen af mundbind i skolen. Det er bare sund fornuft at tillade det!

De mindste elever er startet i skole igen, og måske følger de større elever trop om ikke så længe. I forlængelse af artiklen i Skolemonitor om bekymringen hos lærerne under coronakrisen for at blive smittet, verificeret af en undersøgelse foretaget af Kbhvn’s Universitet og DLF, der viser, at hele 62 pct. af lærerne tilkendegiver, at det psykiske arbejdsmiljø er blevet forværret, undrer det, at myndighederne ikke har tilladt lærerne at bruge mundbind, som ville kunne skabe mere tryghed hos de mange bekymrede lærere og pædagoger.

Selv om kendskabet til børns rolle i smittespredningen stadig er mangelfuldt, og eksperterne indtil nu har ment, at børn er mindre modtagelige og dermed smitter mindre end voksne, er den antagelse på det seneste blevet udfordret af flere smitteudbrud blandt børn, efter at den britiske mutation B117 er blevet den dominerende corona variant i Danmark. Faktisk gør den nuværende situationen smittede børn ekstra farlige for voksne. Børnene selv bliver nemlig normalt ikke særligt syge, men bliver til gengæld skjulte smittespredere, siger Viggo Andreasen, der er lektor i matematisk epidemiologi ved Roskilde Universitet.

Selv om dokumentationen for, hvor godt mundmind beskytter mod spredning af corona, varierer meget, er den samlede vurdering trods alt, at brugen af ​​både stof- og medicinske mundbind reducerer risikoen for smitte med ca. 40%. Den beskyttende effekt går begge veje og beskytter således både lærerne mod at blive smittet af eleverne og omvendt eleverne mod at blive smittet af lærerne. Og der findes desværre efterhånden en del eksempler på begge dele! Tilbuddet om en kviktest 2 gange om ugen, som lærerne er blevet lovet – og senest også eleverne - er selvfølgelig et fornuftigt tiltag – men det nedsætter jo ikke smitterisikoen og dermed heller ikke bekymringen hos lærerne! Det er lidt som først at kaste brønden til, når barnet er druknet!

Rund om i Europa er brugen af mundbind på grundskoler da også blevet mere og mere almindelig som et nødvendigt værn både for personalet og elever. I Spanien, er det fx et krav, at både lærere og elever bærer mundbind. I vore nabolande Tyskland og Sverige gælder i princippet det samme, men det håndteres af de enkelte tyske delstater og i Sverige af kommunerne, og der kan derfor være forskellige regler fra område til område. I Malmø er det fx et krav, andre steder i Sverige er det frivilligt for lærerne at bære mundbind, mens Joe Biden i USA forsøger at ”lokke” lærerne tilbage til klasseværelserne, efter at de i flere stater i månedsvis ikke har villet møde fysisk frem på skolerne, ved at love dem, at de må bære mundbind. I den forbindelse, er det mig ubegribeligt, at lærernes fagforening DLF i forbindelse med genåbningen af skolerne ikke for længst har stillet krav om, at lærerne (og pædagogerne) skal have lov til at bære mundbind, hvis de føler sig tryggere ved det.

Den pædagogiske udfordring, som er begrundelsen for, at mundbind ikke er tilladt i den danske grundskole, men kun visir, som ikke giver den samme beskyttelse, er, at mundbind slører den mellemmenneskelige kontakt mellem eleverne og deres lærere og pædagoger, fordi deres mimik utydeliggøres. I den nuværende situation, hvor det i sidste ende kan dreje sig om liv eller død, bør det imidlertid slet ikke være et argument, der hindrer brugen af mundbind i skolen. Det er bare sund fornuft at tillade det!

De mindste elever er startet i skole igen, og måske følger de større elever trop om ikke så længe. I forlængelse af artiklen i Skolemonitor om bekymringen hos lærerne under coronakrisen for at blive smittet, verificeret af en undersøgelse foretaget af Kbhvn’s Universitet og DLF, der viser, at hele 62 pct. af lærerne tilkendegiver, at det psykiske arbejdsmiljø er blevet forværret, undrer det, at myndighederne ikke har tilladt lærerne at bruge mundbind, som ville kunne skabe mere tryghed hos de mange bekymrede lærere og pædagoger.

Selv om kendskabet til børns rolle i smittespredningen stadig er mangelfuldt, og eksperterne indtil nu har ment, at børn er mindre modtagelige og dermed smitter mindre end voksne, er den antagelse på det seneste blevet udfordret af flere smitteudbrud blandt børn, efter at den britiske mutation B117 er blevet den dominerende corona variant i Danmark. Faktisk gør den nuværende situationen smittede børn ekstra farlige for voksne. Børnene selv bliver nemlig normalt ikke særligt syge, men bliver til gengæld skjulte smittespredere, siger Viggo Andreasen, der er lektor i matematisk epidemiologi ved Roskilde Universitet.

Selv om dokumentationen for, hvor godt mundmind beskytter mod spredning af corona, varierer meget, er den samlede vurdering trods alt, at brugen af ​​både stof- og medicinske mundbind reducerer risikoen for smitte med ca. 40%. Den beskyttende effekt går begge veje og beskytter således både lærerne mod at blive smittet af eleverne og omvendt eleverne mod at blive smittet af lærerne. Og der findes desværre efterhånden en del eksempler på begge dele! Tilbuddet om en kviktest 2 gange om ugen, som lærerne er blevet lovet – og senest også eleverne - er selvfølgelig et fornuftigt tiltag – men det nedsætter jo ikke smitterisikoen og dermed heller ikke bekymringen hos lærerne! Det er lidt som først at kaste brønden til, når barnet er druknet!

Rund om i Europa er brugen af mundbind på grundskoler da også blevet mere og mere almindelig som et nødvendigt værn både for personalet og elever. I Spanien, er det fx et krav, at både lærere og elever bærer mundbind. I vore nabolande Tyskland og Sverige gælder i princippet det samme, men det håndteres af de enkelte tyske delstater og i Sverige af kommunerne, og der kan derfor være forskellige regler fra område til område. I Malmø er det fx et krav, andre steder i Sverige er det frivilligt for lærerne at bære mundbind, mens Joe Biden i USA forsøger at ”lokke” lærerne tilbage til klasseværelserne, efter at de i flere stater i månedsvis ikke har villet møde fysisk frem på skolerne, ved at love dem, at de må bære mundbind. I den forbindelse, er det mig ubegribeligt, at lærernes fagforening DLF i forbindelse med genåbningen af skolerne ikke for længst har stillet krav om, at lærerne (og pædagogerne) skal have lov til at bære mundbind, hvis de føler sig tryggere ved det.

Den pædagogiske udfordring, som er begrundelsen for, at mundbind ikke er tilladt i den danske grundskole, men kun visir, som ikke giver den samme beskyttelse, er, at mundbind slører den mellemmenneskelige kontakt mellem eleverne og deres lærere og pædagoger, fordi deres mimik utydeliggøres. I den nuværende situation, hvor det i sidste ende kan dreje sig om liv eller død, bør det imidlertid slet ikke være et argument, der hindrer brugen af mundbind i skolen. Det er bare sund fornuft at tillade det!

De mindste elever er startet i skole igen, og måske følger de større elever trop om ikke så længe. I forlængelse af artiklen i Skolemonitor om bekymringen hos lærerne under coronakrisen for at blive smittet, verificeret af en undersøgelse foretaget af Kbhvn’s Universitet og DLF, der viser, at hele 62 pct. af lærerne tilkendegiver, at det psykiske arbejdsmiljø er blevet forværret, undrer det, at myndighederne ikke har tilladt lærerne at bruge mundbind, som ville kunne skabe mere tryghed hos de mange bekymrede lærere og pædagoger.

Selv om kendskabet til børns rolle i smittespredningen stadig er mangelfuldt, og eksperterne indtil nu har ment, at børn er mindre modtagelige og dermed smitter mindre end voksne, er den antagelse på det seneste blevet udfordret af flere smitteudbrud blandt børn, efter at den britiske mutation B117 er blevet den dominerende corona variant i Danmark. Faktisk gør den nuværende situationen smittede børn ekstra farlige for voksne. Børnene selv bliver nemlig normalt ikke særligt syge, men bliver til gengæld skjulte smittespredere, siger Viggo Andreasen, der er lektor i matematisk epidemiologi ved Roskilde Universitet.

Selv om dokumentationen for, hvor godt mundmind beskytter mod spredning af corona, varierer meget, er den samlede vurdering trods alt, at brugen af ​​både stof- og medicinske mundbind reducerer risikoen for smitte med ca. 40%. Den beskyttende effekt går begge veje og beskytter således både lærerne mod at blive smittet af eleverne og omvendt eleverne mod at blive smittet af lærerne. Og der findes desværre efterhånden en del eksempler på begge dele! Tilbuddet om en kviktest 2 gange om ugen, som lærerne er blevet lovet – og senest også eleverne - er selvfølgelig et fornuftigt tiltag – men det nedsætter jo ikke smitterisikoen og dermed heller ikke bekymringen hos lærerne! Det er lidt som først at kaste brønden til, når barnet er druknet!

Rund om i Europa er brugen af mundbind på grundskoler da også blevet mere og mere almindelig som et nødvendigt værn både for personalet og elever. I Spanien, er det fx et krav, at både lærere og elever bærer mundbind. I vore nabolande Tyskland og Sverige gælder i princippet det samme, men det håndteres af de enkelte tyske delstater og i Sverige af kommunerne, og der kan derfor være forskellige regler fra område til område. I Malmø er det fx et krav, andre steder i Sverige er det frivilligt for lærerne at bære mundbind, mens Joe Biden i USA forsøger at ”lokke” lærerne tilbage til klasseværelserne, efter at de i flere stater i månedsvis ikke har villet møde fysisk frem på skolerne, ved at love dem, at de må bære mundbind. I den forbindelse, er det mig ubegribeligt, at lærernes fagforening DLF i forbindelse med genåbningen af skolerne ikke for længst har stillet krav om, at lærerne (og pædagogerne) skal have lov til at bære mundbind, hvis de føler sig tryggere ved det.

Den pædagogiske udfordring, som er begrundelsen for, at mundbind ikke er tilladt i den danske grundskole, men kun visir, som ikke giver den samme beskyttelse, er, at mundbind slører den mellemmenneskelige kontakt mellem eleverne og deres lærere og pædagoger, fordi deres mimik utydeliggøres. I den nuværende situation, hvor det i sidste ende kan dreje sig om liv eller død, bør det imidlertid slet ikke være et argument, der hindrer brugen af mundbind i skolen. Det er bare sund fornuft at tillade det!

De mindste elever er startet i skole igen, og måske følger de større elever trop om ikke så længe. I forlængelse af artiklen i Skolemonitor om bekymringen hos lærerne under coronakrisen for at blive smittet, verificeret af en undersøgelse foretaget af Kbhvn’s Universitet og DLF, der viser, at hele 62 pct. af lærerne tilkendegiver, at det psykiske arbejdsmiljø er blevet forværret, undrer det, at myndighederne ikke har tilladt lærerne at bruge mundbind, som ville kunne skabe mere tryghed hos de mange bekymrede lærere og pædagoger.

Selv om kendskabet til børns rolle i smittespredningen stadig er mangelfuldt, og eksperterne indtil nu har ment, at børn er mindre modtagelige og dermed smitter mindre end voksne, er den antagelse på det seneste blevet udfordret af flere smitteudbrud blandt børn, efter at den britiske mutation B117 er blevet den dominerende corona variant i Danmark. Faktisk gør den nuværende situationen smittede børn ekstra farlige for voksne. Børnene selv bliver nemlig normalt ikke særligt syge, men bliver til gengæld skjulte smittespredere, siger Viggo Andreasen, der er lektor i matematisk epidemiologi ved Roskilde Universitet.

Selv om dokumentationen for, hvor godt mundmind beskytter mod spredning af corona, varierer meget, er den samlede vurdering trods alt, at brugen af ​​både stof- og medicinske mundbind reducerer risikoen for smitte med ca. 40%. Den beskyttende effekt går begge veje og beskytter således både lærerne mod at blive smittet af eleverne og omvendt eleverne mod at blive smittet af lærerne. Og der findes desværre efterhånden en del eksempler på begge dele! Tilbuddet om en kviktest 2 gange om ugen, som lærerne er blevet lovet – og senest også eleverne - er selvfølgelig et fornuftigt tiltag – men det nedsætter jo ikke smitterisikoen og dermed heller ikke bekymringen hos lærerne! Det er lidt som først at kaste brønden til, når barnet er druknet!

Rund om i Europa er brugen af mundbind på grundskoler da også blevet mere og mere almindelig som et nødvendigt værn både for personalet og elever. I Spanien, er det fx et krav, at både lærere og elever bærer mundbind. I vore nabolande Tyskland og Sverige gælder i princippet det samme, men det håndteres af de enkelte tyske delstater og i Sverige af kommunerne, og der kan derfor være forskellige regler fra område til område. I Malmø er det fx et krav, andre steder i Sverige er det frivilligt for lærerne at bære mundbind, mens Joe Biden i USA forsøger at ”lokke” lærerne tilbage til klasseværelserne, efter at de i flere stater i månedsvis ikke har villet møde fysisk frem på skolerne, ved at love dem, at de må bære mundbind. I den forbindelse, er det mig ubegribeligt, at lærernes fagforening DLF i forbindelse med genåbningen af skolerne ikke for længst har stillet krav om, at lærerne (og pædagogerne) skal have lov til at bære mundbind, hvis de føler sig tryggere ved det.

Den pædagogiske udfordring, som er begrundelsen for, at mundbind ikke er tilladt i den danske grundskole, men kun visir, som ikke giver den samme beskyttelse, er, at mundbind slører den mellemmenneskelige kontakt mellem eleverne og deres lærere og pædagoger, fordi deres mimik utydeliggøres. I den nuværende situation, hvor det i sidste ende kan dreje sig om liv eller død, bør det imidlertid slet ikke være et argument, der hindrer brugen af mundbind i skolen. Det er bare sund fornuft at tillade det!