Idræt og samarbejde er et must

Foto: Google.com

Når jeg tænker på min idrætsundervisning generelt, får jeg billeder af et stillads inde i mit hoved. Jeg hjælper eleverne med at bygge den nederste etage, og derefter beder jeg dem hjælpe hinanden med at bygge ovenpå mit. I sådan en byggeproces er der altid nogle, der går forrest i arbejdet. Det er dem, der slæber de tungeste materialer, dem der nøje overvejer, hvordan sikkerheden er i top, og dem der knokler i mange timer uden pauser.

Og så er der dem, der står og ser på, dem der har gode idéer, men som ikke selv udfører det.

De her forskellige personligheder skal arbejde sammen i mange timer, og der skal komme et fornuftigt produkt ud i den anden ende – det kan til tider kaste nogle skygger af sig, og det skal jeg som lærer forholde mig til.

En vigtig læring

Eleverne skal lære, at samarbejde på flere planer. Ikke ”kun” i forhold til f.eks. at lave en større koreografi i dans & udtryk, men også andre lidt mindre opgaver er vigtige for samarbejdet.

”Idræt & samarbejde” er ofte et af de temaer jeg opgiver til prøven, fordi vi stort set berører det i hver lektion.

Samarbejde handler også om at få redskaber ud og ind af redskabsrummet, om at lytte og udnytte tiden, om at have læst sine lektier, så man kan byde ind i gruppearbejdet.

Samarbejde er grundstenen i den læring, der skal foregå. Det er det arbejde, der skal lede hen mod et fælles mål, og det er her vi som mennesker når hinanden. Som et af de fineste punkter vi skal udvikle mod, er elevens medborgerskab vigtigere end nogensinde, og her fordrer samarbejde en evne til at se mod og forsøge at forstå den anden.

Idrætten har med sin kamp, rytme, dans, bevægelse, leg mm. de elementer, der udfordrer os på det vigtigste, vi skal lære her i livet – samarbejde.