Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Blog

Hovedet på pinden

Leg med udtryk, hoveder der får tankerne hen mod tegneserier og karikaturer er centralt i denne lille opgave.

Niels Lyngbo
Start debatten
27. januar 2018, kl. 18:53

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Hovedet på pinden…

Niels Lyngbo er lærer på Krogggårdskolen i Odense. Han underviser i håndværk og design, matematik, natur og teknologi, idræt mm. Har undervist i sløjd i ca. 20 år og har erfaringer fra alt fra meget elendige lokaler over til at være med til at bygge nye faglokaler op fra grunden. Har tidligere siddet i redaktionen på bladet SLØJD. H/D blokken er det sted, hvor Niels skriver om alt hvad der interesserer ham i faget - både fagnørderi, organisering og også de politiske strømninger omkring faget. Intet er for stort og intet er for småt….

Leg med udtryk, hoveder der får tankerne hen mod tegneserier og karikaturer er centralt i denne lille opgave.

Eleverne starter med at tegne et udkast til et sjovt hoved, dog gerne i vekselvirkning med at de bliver inspireret af hvad vi har af metalrester, trærester og alle mulige andre rester.

Først saves hovedet ud af forholdsvis tyndt fyrretræ med dekupørsav – enten med hånddekupørsav eller på elektrisk dekupørsav.

Så leges der med de forskellige materialer indtil vi er helt sikre på at have opnået et ”godt” eller ”sjovt” udtryk.

De må bruge hvad vi har af rester, men mht. til maling sætter jeg nogle gange et ”benspænd”, f.eks. at der kun må bruges hvid, rød og sort maling.

Hestehår, stofrester og plastikdimser kan også bruges. Jeg har færdige trækugler og hjul på lager men det er lidt for hurtigt og dyrt, hvis man bare bruger dem til øjne, næse og mund. Resultatet bliver også mindre spændende.

Hul i hovedet

I hovedet og fod bores der med fx 6 mm bor så de kan sættes sammen med 6 mm rundstok. Inden har eleverne mærket op med syl. En lang næse eller lign kan også sættes fast på denne måde. Altså som en slags dyvling– ellers bruges vi trælim og limpistoler Eleverne opnår her en fornemmelse af hvornår trælim, limpistoler eller dyvling er bedst.

Undervejs kan det være at fx pladesaks, guldsmedesaks eller lign. skal introduceres til at bearbejde metalmaterialer.

De hurtige kan gøre lidt ekstra ud ad foden. Det hele udstilles et sted på skolen – gerne et lidt overraskende sted - inden de får – ja deres eget hoved - med hjem.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Hovedet på pinden

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS