Grundtvig og moderne pædagogik – et forsknings- og handlingsprogram

Jeg er i gang med at læse Grundtvig med en masse både nye og ældre stemmer rumsterende. Man kan godt sig, at indlægget handler om folkeskolelovens §1, som er i krise for tiden og er ved at tabe til §2. Folket, altså §1, taber til bureaukratiet, altså §2, vidskaben taber til drengeforskningen, og den sociale poesi taber til juristen. Læs artiklen på linket:

http://www.thomasaastruproemer.dk/grundtvig-og-moderne-paedagogik-et-forsknings-og-handlingsprogram.html