Forældrene sultestrejkede i Bolivia

For et par år siden kunne man læse følgende historie fra Bolivia:

Efter nogle år som en af lærerne for eleverne på en lille ø i Titicacasøen fik Zacarias Ajllahuanca lyst til luftforandring. Han fandt derfor et lærerjob inde ”på fastlandet”. Det blev øens forældre så frustrerede over, at de sendte en delegation efter ham og gik i sultestrejke, indtil han sagde ja til at vende tilbage. “Det blev jeg jo nødt til. De stjal mit hjerte,” udtalte Zacarias om dengang.

Siden fortsatte han med at lære øens børn at skrive på deres eget aymara-sprog. Han har undervist dem i spansk og i matematik, som de skal bruge for at komme videre i uddannelsessystemet. Og han har styrket deres selvrespekt og stolthed af deres identitet. “Så længe jeg er lærer her, vil vi drømme om at få det bedre og arbejde for, at det skal blive virkelighed. Jeg håber, at det med tiden bliver muligt at vende udviklingen, så børnene vil komme tilbage hertil, når de er færdige med deres uddannelse,” fortalte Zacarias.

Læs hele historien om Zacarias her.

Zacarias undervisningsidealer er fuld overensstemmelse med den bolivianske regerings uddannelsespolitik. Den seneste uddannelsesreform i Bolivia udmærker sig ved en progressiv fokusering på at fremme kritisk tænkning og kreativitet, styrke kulturel identitet, indføre modersmålsundervisning og inddrage lokale forhold og omgivelser i undervisningen. I overensstemmelse med denne holistiske tilgang har Bolivias regering afvist at deltage i OECDs PISA test. Undervisningsministeren har udtalt, at PISA ikke måler kvalitet, og derfor vil det være spild af tid og landets sparsomme resurser at indføre testen.

Zacarias søn er i øvrigt leder af Bolivias fagforening for landsbylærere, som DLF har haft projektsamarbejde med siden 2013.