Folkeskolen kan mere – invester i den

Folkeskolen kan mere, hvis vi giver den muligheden.

Det er DLF’s budskab i en ny kampagne, som vi står sammen med forældre, elever og skoleledere om. Den kan du møde i aviserne, radioen, på nyhedssiderne, på stationer og ved busstoppesteder. Alt sammen for at få skolen højt på dagsordenen frem mod et folketingsvalg. 

Folkeskolen og lærerne står hver dag over for alvorlige udfordringer, der har store konsekvenser på både kort og langt sigt. De udfordringer skal vi blive ved med at tale om. Politikerne skal kende til virkeligheden og hverdagen i folkeskolen, så de kan handle på det. 

Det ser vi heldigvis tegn på, at de vil. 

Socialdemokratiet har for eksempel skudt valgkampen i gang med et skoleudspil, der vil løfte folkeskolen med fem milliarder kroner om året, 4.000 flere lærere og børnehaveklasseledere, færre elever i klasserne i indskolingen og flere timer med to lærere i de ældste klasser. 

I Danmarks Lærerforening har vi taget godt imod udspillet. Først og fremmest fordi det er entydigt positivt, at et regeringsbærende parti sætter folkeskolen øverst på dagsordenen i et folketingsvalg og vil styrke skolen med et årligt milliardbeløb. 

Det har folkeskolen i den grad brug for.                              

Derfor har jeg opfordret Folketingets øvrige partier til også at melde sig på banen og vise deres ambitioner og visioner for folkeskolen. For der er brug for en bred debat om, hvordan vi investerer – og bruger pengene klogt – når skolens udfordringer skal løses.

De konkrete og gode løsninger kan være mange. Men de har det til fælles, at de kræver massive investeringer. Intet af det, der for alvor vil gøre en forskel for folkeskolen, for lærernes arbejdsmiljø og muligheden for at skabe god undervisning, er gratis. 

Der er behov for investeringer i milliardklassen, hvis vi skal skabe en folkeskole, der er både lærernes og familiernes førstevalg, og som matcher forventningerne i et samfund med høj velstand. 

I Danmarks Lærerforening gør vi vores for at få det til at blive til virkelighed. Så vi får løftet både folkeskolen, eleverne og lærerne i den.