Corona-cirkus

Det tager tid at lave et skema over, hvordan 65 børn skal vaske hænder fast syv gange i løbet af en skoledag fordelt på 6 håndvaske og en dør ud og ind til toiletrummene. Måske kommer der flere vaske udenfor i løbet af næste uge. Det vil gøre det nemmere.

På min skole flytter tre 5. klasser ind i 6 klasseværelser, som for en måned siden rummede 8. klasserne. Pavilloner som er opført til overbygningen, da der er skimmelsvamp på en del af skolen.

Vi kan dele klasserne op på nye måder, hvis det er det, vi ønsker, så længe elevernes 30 lektioner dækkes med så få resurser som muligt, med den mulighed, at hvis det ikke går op, kan vi få en vikar. I mit team, er der tre fuldtidsansatte, som skal dække 28 lektioner hver og mig som er deltidssygemeldt med 12 lektioner. Vi får det til at gå op, så vi alle kun er i kontakt med to klasser altså knap 50 børn om ugen.

Min klasse har vi delt op i en drengeklasse og en pigeklasse. Og mens jeg skriver dette, går tankerne på tur, hvordan skal jeg undervise i begge lokaler på én gang. At tro på, at eleverne bliver på deres pladser, når jeg er ude af syne og hørerækkevidde. Hvor længe kan jeg blive i den ene klasse, før jeg tror, det går i opløsning i den anden.

De børn der ikke kommer i skole af den ene eller anden grund, får fjernundervisning af en kollega, som heller ikke kan komme på skolen.

Nu skal vi bare have cirkusset til at blive en cirkus-fest, så vi alle finder en spændene og anderledes måde at være sammen på, hvor hygiejne, trivsel og (nød)-undervisning leger sammen.