SÅ er det nu, kære lærere! Indenfor de næste par måneder kommer vi ud i den værste orkan vi nogensinde har oplevet i jobbet. Skal vi slippe bare nogenlunde helskindet igennem det, må vi alle sammen tage fat der, hvor vi står og med de redskaber, vi har.
Forældrene sidder i stormens øje. Det er først og fremmest kampen om deres gunst, der bliver afgørende. Det er stærkt opmuntrende, at Epinions undersøgelse af forældrenes holdning til spørgsmålet om mere eller bedre undervisning viser et klart flertal på 75 % for kvalitet imod kvantitet. Kun sølle 6 % vælger kvantitet fremfor kvalitet. Her overfor står en opinionsundersøgelse blandt ’danskerne’ – altså ikke kun forældre til børn i skolen – der viser at 6 ud 10 vil have mere undervisning ud af lærerne, men de har altså ikke taget stilling til spørgsmålet om undervisningskvaliteten. Jeg er sikker på, at hvis man spurgte alle danskere: Hvad vil I helst have, en skole hvor eleverne får mere eller bedre undervisning? – så ville der v ise sig et klart flertal for bedre undervisning.
Mange lærere er selv forældre. I har adgang til forældreintra på jeres børns skole, og i forældreintra er der et debatforum. Jeg vil hermed opfordre alle lærere i den situation til skyndsomst at starte debattråde i forældreintra om den folkeskolereform, der er under opsejling, finansieret gennem forringelse af lærernes arbejdsvilkår. Slå ikke så meget på lærernes interesser, selv om vi ved, at de er sammenfaldende med børnenes. Slå på forældrenes (og lærernes) interesse for en skole der leverer undervisning af høj kvalitet, og slå på den udbredte modvilje imod en skole, der lægger beslag på jeres børn til 14, 15 og 15.30. Gå ud med en påstand om, at dygtige elever er produktet af dygtige og velfungerende lærere, og vend jer imod den heldagsdiscountskole, Antorini og konsorter er ved at påtvinge jeres børn.
I skal være meget forsigtige med, hvad I skriver i forældreintra på skoler, hvor I selv er ansat. Men ellers er der fri bane.
Brug forældreintra!
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.